Figur x handling eller tilstand (4x4): Campingplass

Figur x handling eller tilstand (4x4): Camping - lær å sortere i en tabell med dobbel inngang.

Hva gjør dyrene på campingplassen? I denne interaktive matriseøvelsen for barnehagebarn oppdager barna gjennom lek hvordan de kan sortere bilder etter to egenskaper samtidig. Oppgaven er tydelig og utfordrende: Dra hvert bilde til riktig plass i 4x4-tabellen med dobbel inngang. Barna må se både på figuren og på hva figuren gjør.

I radene i tabellen står fire forskjellige figurer: en kanin, en rev, en vaskebjørn og en bjørn. I kolonnene vises fire handlinger eller tilstander: gå, spise, vinke og sove. Barna må kombinere begge egenskapene for å avgjøre hvilken rute hvert bilde hører hjemme i. De finner for eksempel ut hvor den sovende bjørnen, reven som spiser eller kaninen som vinker skal plasseres.

Ved å klassifisere bilder ut fra to egenskaper trener barna logisk tenkning, observasjonsevne og resonneringsferdigheter. De lærer å sammenligne informasjon, gjenkjenne likheter og forskjeller og systematisk finne riktig kombinasjon av rad og kolonne. En tabell med dobbel inngang hjelper dessuten barna med å oppdage struktur og gir viktig forberedelse til senere matematiske ferdigheter.

Språkutviklingen får også mye oppmerksomhet i denne gratisappen. Øvelsen inneholder muntlig støtte, slik at barna regelmessig hører navnene på figurene og de forskjellige handlingene. Begreper som kanin, rev, vaskebjørn, bjørn, gå, spise, vinke og sove kobles til tydelige bilder og konkrete situasjoner. Ved å se, lytte og handle samtidig øves nytt ordforråd inn på en naturlig måte.

Campingtemaet gjør øvelsen gjenkjennelig og innbydende. Barna ser på forskjellige dyr og oppdager hva de gjør på campingplassen. Dermed trener de ikke bare på sortering og klassifisering, men lærer også å gjenkjenne, navngi og sammenligne handlinger.

Takket være den enkle dra-og-slipp-betjeningen trener barna dessuten finmotorikk, hånd-øye-koordinasjon og digitale ferdigheter. Den gratis matriseøvelsen er egnet for bruk på nettbrett, datamaskiner, interaktive tavler og andre digitale læringsmiljøer.

Denne pedagogiske øvelsen er ideell for barnehagelærere, støttelærere, foreldre og veiledere som ønsker å arbeide med tabeller med dobbel inngang, matriseøvelser, sortering etter to egenskaper, klassifisering, logisk tenkning, visuell diskriminering, ordforrådsutvikling, lytteferdigheter og digital kompetanse.

La barna gjennom lek oppdage hvilken figur som utfører hvilken handling, og lær dem trinn for trinn å organisere informasjon i en 4x4-matrise. Slik videreutvikler de på en leken måte tenkeferdighetene, språket og forståelsen av tabeller med dobbel inngang.

I den nettbaserte loggboken kan foreldre og lærere etterpå enkelt se hvilke apper som ble brukt, og hvilke resultater som ble oppnådd.

Læringsmål

• Logisk og matematisk tenkning
  • Sammenligne gjenstander og bilder ut fra observerbare egenskaper.
  • Gjenkjenne og skille mellom egenskaper som farge, form, størrelse, mønster, objekt, figur, følelse, orientering og bevegelsesretning.
  • Klassifisere og ordne bilder ut fra ett eller flere kjennetegn.
  • Gjenkjenne og bruke likheter og forskjeller mellom bilder for å gjøre et valg.
  • Ta hensyn til to kriterier samtidig: et kriterium for raden og et kriterium for kolonnen.
  • Bestemme hvilket bilde som oppfyller kombinasjonen av to gitte egenskaper.
  • Se logiske sammenhenger mellom radkriterier, kolonnekriterier og de tilhørende rutene i en tabell.
  • Systematisk undersøke og fylle ut en tabell med dobbel inngang.
  • Løse et enkelt matematisk problem ved å sammenligne, kombinere og anvende informasjon.
  • Kontrollere en valgt løsning ut fra de gitte egenskapene.
  • Håndtere økende kompleksitet i tabeller på 2 × 2, 3 × 3 og 4 × 4.
• Klassifisering og sortering
  • Gruppere bilder ut fra et felles kjennetegn.
  • Ta hensyn til mer enn én egenskap når bilder sorteres.
  • Velge et bilde som samtidig tilhører en bestemt rad og en bestemt kolonne.
  • Forstå at ett bilde kan ha flere egenskaper samtidig.
  • Skille relevante kjennetegn fra kjennetegn som ikke er viktige for oppgaven.
  • Tilpasse en klassifisering når et annet kriterium brukes.
• Romlig orientering og strukturering
  • Orientere seg i et rutenett med rader, kolonner og separate ruter.
  • Forstå sammenhengen mellom en rad, en kolonne og skjæringspunktet deres.
  • Plassere et bilde på riktig sted i en todimensjonal struktur.
  • Målrettet sammenligne og skille mellom posisjoner i et rutenett.
  • Forstå og bruke begreper som over, under, venstre, høyre, rad, kolonne og rute på en funksjonell måte.
  • Gå systematisk og oversiktlig gjennom en visuell struktur.
• Tallforståelse
  • Gjenkjenne og skille mellom konkrete mengder.
  • Koble mengder til passende tallbilder eller sifre når disse brukes som kriterium.
  • Se sammenhengen mellom ulike representasjoner av samme mengde.
  • Sammenligne og klassifisere tallbilder, sifre og konkrete mengder.
  • Bruke numeriske egenskaper som kriterium i en tabell med dobbel inngang.
• Visuell persepsjon og mønstergjenkjenning
  • Se målrettet på egenskaper ved bilder og skille mellom detaljer.
  • Visuelt gjenkjenne og sammenligne former, farger, størrelser, mønstre og orienteringer.
  • Gjenkjenne regelmessighet og tilbakevendende kjennetegn i rader og kolonner.
  • Analysere visuell informasjon for å avgjøre hvilket bilde som hører hjemme på en bestemt plass.
  • Rette oppmerksomheten mot flere visuelle kjennetegn samtidig.
• Språkutvikling
  • Utvide ordforrådet knyttet til egenskaper som farge, form, størrelse, mønster, retning, mengde og posisjon.
  • Forstå begreper som brukes for å beskrive likheter og forskjeller.
  • Forstå enkle muntlige instruksjoner om klassifisering, sammenligning og plassering.
  • Navngi og beskrive egenskaper ved gjenstander og bilder.
  • Forklare hvorfor et bilde hører til en bestemt kombinasjon av kjennetegn.
  • Bruke matematiske begreper som rad, kolonne, rute, lik, forskjellig, større, mindre, over, under, venstre og høyre på en funksjonell måte.
• Problemløsning og selvstendig tenkning
  • Gå trinnvis frem i en oppgave og bruke en passende løsningsstrategi.
  • Først undersøke kjennetegnene før et bilde plasseres.
  • Kontrollere et valg ut fra begge kriteriene.
  • Gjenkjenne en feil og justere en løsning når et bilde ikke oppfyller begge betingelsene.
  • Stadig mer selvstendig analysere og løse en tabell med dobbel inngang.
  • Opprettholde oppmerksomhet og konsentrasjon under en oppgave med flere trinn.
• Digital kompetanse
  • Bruke en digital applikasjon på en målrettet måte.
  • Utføre dra-og-slipp-bevegelser for å plassere bilder i riktig rute i et rutenett.
  • Bruke digital tilbakemelding for å kontrollere en løsning og om nødvendig justere den.
  • Arbeide selvstendig eller med veiledning med en interaktiv matematisk øvelse.
• Motorisk utvikling
  • Øve finmotorikk ved å dra og slippe bilder på en målrettet måte.
  • Styrke øye-hånd-koordinasjonen ved bruk av mus, berøringsskjerm eller digital tavle.
  • Plassere et bilde nøyaktig innenfor en avgrenset rute i et rutenett.
  • Handle målrettet og kontrollert i et digitalt miljø.

QR-kode

Via den nedlastbare QR-koden nedenfor kan du gå direkte til denne appen.