Obiect x loc în propria căsuță (4x4): Poziții pe harta comorii

Obiect x poziție în propria căsuță de pe hartă (4x4): Poziții pe harta comorii - învață prin joacă să sortezi folosind un tabel cu dublă intrare.

Unde se potrivește cufărul cu comoară? În ce poziție se află cheia? Și unde se găsesc coroana și diamantul pe harta comorii? În acest exercițiu interactiv cu matrice, copiii de grădiniță descoperă pas cu pas cum să așeze corect imaginile într-un tabel cu dublă intrare. Sarcina constă într-o matrice 4x4 în care sunt combinate două caracteristici: tipul obiectului și poziția sa în interiorul unei căsuțe de pe hartă.

Rândurile tabelului sunt determinate de patru obiecte legate de comoară: un cufăr cu comoară, o cheie, o coroană și un diamant. Coloanele indică unde se află obiectul în propria căsuță de pe hartă. Copiii trebuie să observe cu atenție ambele caracteristici și apoi să tragă fiecare imagine în căsuța corectă din matrice.

Acest exercițiu stimulează gândirea logică și îi ajută pe copii să organizeze informațiile după două caracteristici simultan. Ei învață să compare, să clasifice și să stabilească legături între un obiect și poziția sa. Astfel, își dezvoltă o mai bună înțelegere a tabelelor cu dublă intrare, a noțiunilor spațiale, a poziționării și a ordonării sistematice.

Dezvoltarea limbajului primește, de asemenea, multă atenție. Activitatea include indicații audio clare, astfel încât copiii aud în mod repetat denumirile diferitelor obiecte și noțiunile referitoare la loc și poziție. Privind, ascultând și acționând, cuvintele și noțiunile noi sunt mai ușor de înțeles și de reținut.

În plus, această aplicație gratuită stimulează orientarea spațială. Copiii învață să observe cu precizie unde se află un obiect într-un spațiu delimitat și să recunoască mici diferențe de poziție. Astfel, exersează prin joacă abilități importante care le vor fi utile mai târziu și pentru orientarea matematică, recunoașterea modelelor și citirea schemelor și tabelelor.

Datorită comenzilor simple de tip tragere și plasare, copiii își exersează și motricitatea fină, coordonarea ochi-mână și competențele digitale. Aplicația gratuită este potrivită pentru utilizare pe tablete, computere, table interactive și în alte medii digitale de învățare.

Acest exercițiu educativ cu matrice este ideal pentru educatori, profesori de sprijin, părinți și însoțitori care caută o modalitate ludică de a lucra cu tabele cu dublă intrare, sortarea după două caracteristici, noțiuni spațiale, poziționare, gândire logică, dezvoltarea vocabularului, abilități de ascultare și alfabetizare digitală.

Lăsați copiii să pornească în căutarea comorii și să descopere unde se potrivește fiecare cufăr, cheie, coroană și diamant. Astfel, ei continuă să își dezvolte prin joacă gândirea logică, orientarea spațială, limbajul și abilitățile matematice pregătitoare.

În jurnalul online, părinții și profesorii pot vedea ulterior cu ușurință ce aplicații au fost utilizate și ce rezultate au fost obținute.

Obiective de învățare

• Gândire logică și matematică
  • Compararea obiectelor și imaginilor pe baza caracteristicilor observabile.
  • Recunoașterea și diferențierea caracteristicilor precum culoarea, forma, mărimea, modelul, obiectul, personajul, emoția, orientarea și direcția de mișcare.
  • Clasificarea și ordonarea imaginilor pe baza uneia sau mai multor caracteristici.
  • Recunoașterea și utilizarea asemănărilor și diferențelor dintre imagini pentru a face o alegere.
  • Luarea în considerare simultană a două criterii: un criteriu al rândului și un criteriu al coloanei.
  • Stabilirea imaginii care corespunde combinației dintre două caracteristici date.
  • Stabilirea legăturilor logice între criteriile rândurilor, criteriile coloanelor și celulele corespunzătoare ale unui tabel.
  • Analizarea și completarea sistematică a unui tabel cu dublă intrare.
  • Rezolvarea unei probleme matematice simple prin compararea, combinarea și aplicarea informațiilor.
  • Verificarea unei soluții alese pe baza caracteristicilor date.
  • Gestionarea unei complexități crescânde în tabele de 2 × 2, 3 × 3 și 4 × 4.
• Clasificare și ordonare
  • Gruparea imaginilor pe baza unei caracteristici comune.
  • Luarea în considerare a mai multor caracteristici la ordonarea imaginilor.
  • Selectarea unei imagini care aparține simultan unui anumit rând și unei anumite coloane.
  • Recunoașterea faptului că o imagine poate avea simultan mai multe caracteristici.
  • Diferențierea caracteristicilor relevante de cele care nu sunt importante pentru sarcină.
  • Adaptarea unei clasificări atunci când este utilizat un alt criteriu.
• Orientare și structurare spațială
  • Orientarea într-o grilă cu rânduri, coloane și celule separate.
  • Înțelegerea relației dintre un rând, o coloană și punctul lor de intersecție.
  • Plasarea unei imagini în locul corect într-o structură bidimensională.
  • Compararea și diferențierea intenționată a pozițiilor dintr-o grilă.
  • Utilizarea și înțelegerea funcțională a noțiunilor precum sus, jos, stânga, dreapta, rând, coloană și celulă.
  • Parcurgerea clară și sistematică a unei structuri vizuale.
• Înțelegerea numerelor
  • Recunoașterea și diferențierea cantităților concrete.
  • Asocierea cantităților cu reprezentările numerice sau cifrele corespunzătoare atunci când acestea sunt utilizate drept criteriu.
  • Stabilirea legăturilor între diferite reprezentări ale aceleiași cantități.
  • Compararea și clasificarea reprezentărilor numerice, cifrelor și cantităților concrete.
  • Utilizarea caracteristicilor numerice drept criteriu într-un tabel cu dublă intrare.
• Percepție vizuală și recunoașterea modelelor
  • Observarea atentă a caracteristicilor imaginilor și diferențierea detaliilor.
  • Recunoașterea și compararea vizuală a formelor, culorilor, mărimilor, modelelor și orientărilor.
  • Recunoașterea regularității și a caracteristicilor recurente în rânduri și coloane.
  • Analizarea informațiilor vizuale pentru a determina ce imagine se potrivește într-un anumit loc.
  • Concentrarea atenției asupra mai multor caracteristici vizuale simultan.
• Dezvoltarea limbajului
  • Extinderea vocabularului referitor la caracteristici precum culoarea, forma, mărimea, modelul, direcția, cantitatea și poziția.
  • Înțelegerea noțiunilor utilizate pentru a descrie asemănările și diferențele.
  • Înțelegerea instrucțiunilor orale simple privind clasificarea, compararea și plasarea.
  • Denumirea și descrierea caracteristicilor obiectelor și imaginilor.
  • Explicarea motivului pentru care o imagine corespunde unei anumite combinații de caracteristici.
  • Utilizarea funcțională a noțiunilor matematice precum rând, coloană, celulă, egal, diferit, mai mare, mai mic, sus, jos, stânga și dreapta.
• Rezolvarea problemelor și gândirea independentă
  • Abordarea unei sarcini pas cu pas și utilizarea unei strategii adecvate de rezolvare.
  • Analizarea mai întâi a caracteristicilor înainte de plasarea unei imagini.
  • Verificarea unei alegeri pe baza ambelor criterii.
  • Recunoașterea unei greșeli și adaptarea soluției atunci când o imagine nu îndeplinește ambele condiții.
  • Analizarea și rezolvarea din ce în ce mai independentă a unui tabel cu dublă intrare.
  • Menținerea atenției și concentrării în timpul unei sarcini cu mai multe etape.
• Competențe digitale
  • Utilizarea intenționată a unei aplicații digitale.
  • Efectuarea mișcărilor de tip drag-and-drop pentru a plasa imaginile în celula corectă a unei grile.
  • Utilizarea feedbackului digital pentru verificarea unei soluții și ajustarea acesteia dacă este necesar.
  • Lucrul independent sau asistat cu un exercițiu matematic interactiv.
• Dezvoltarea motrică
  • Exersarea motricității fine prin glisarea și plasarea intenționată a imaginilor.
  • Dezvoltarea coordonării ochi-mână la utilizarea mouse-ului, ecranului tactil sau tablei digitale.
  • Plasarea precisă a unei imagini într-o celulă delimitată a unei grile.
  • Acționarea intenționată și controlată într-un mediu digital.

Cod QR

Folosind codul QR descărcabil de mai jos, poți accesa direct această aplicație.