Gjenstand x posisjon i forhold til en referansegjenstand (4x4): Skyverden

Objekt x posisjon i forhold til et referanseobjekt (4x4): Skyverden – lær gjennom lek å sortere etter objekt og posisjon.

Hvor befinner ballongen seg i forhold til skyen? Og hører fuglen til i samme rute som sommerfuglen? I denne interaktive øvelsen for barnehagebarn oppdager barna gjennom lek hvordan de kan organisere bilder i en tabell med dobbel inngang. Oppgaven består av en 4x4-matrise der barna drar ulike bilder til riktig rute ut fra to kjennetegn: typen objekt og plasseringen i forhold til en sky.

I radene skilles det mellom fire forskjellige objekter: en drage, en ballong, en fugl og en sommerfugl. I kolonnene ser barna på objektets plassering i forhold til skyen. For å plassere hvert bilde riktig må de derfor gjenkjenne, kombinere og bruke to egenskaper samtidig. På denne måten blir de kjent med prinsippet for en tabell med dobbel inngang gjennom lek.

Barna trener logisk tenkning, observasjonsevne og klassifiseringsferdigheter ved å se nøye på både objektet og den romlige plasseringen. De lærer å kombinere informasjon fra en rad og en kolonne og oppdager at hver rute i matrisen bestemmes av nøyaktig to kjennetegn. Dette stimulerer analytisk tenkning og gir et godt grunnlag for senere matematisk tenkning og problemløsing.

Denne gratisappen legger også stor vekt på språkutvikling. Gjennom tydelig muntlig støtte hører barna ulike ord og romlige begreper mens de arbeider aktivt med bildene. Begreper som handler om sted og posisjon blir dermed ikke bare presentert visuelt, men også forsterket gjennom lytting. Ved å se, lytte, sammenligne og handle blir nytt ordforråd lettere å forstå og huske.

Øvelsen stimulerer også romforståelsen. Barna lærer å se bevisst på forholdet mellom en gjenstand og et referanseobjekt. De oppdager at et objekt kan befinne seg på ulike steder i forhold til en sky, og lærer å gjenkjenne disse posisjonene riktig. Dermed trener de ferdigheter som er viktige for romlig orientering, posisjonsbestemmelse og forståelse av begreper som beskriver hvor noe befinner seg.

Takket være den enkle dra-og-slipp-betjeningen trener barna dessuten finmotorikk, øye-hånd-koordinasjon og digitale ferdigheter. Det krever nøyaktighet og konsentrasjon å dra hvert bilde til riktig rute. Gratisappen passer til bruk på nettbrett, datamaskiner, interaktive tavler og andre digitale læringsmiljøer.

Denne pedagogiske matriseøvelsen er ideell for barnehagelærere, støttelærere, foreldre og andre veiledere som ønsker en leken måte å arbeide med tabeller med dobbel inngang, logisk tenkning, klassifisering, romlige begreper, posisjon i forhold til et referanseobjekt, ordforrådsutvikling, lytteferdigheter og digital kompetanse.

La barna utforske skyverdenen gjennom lek og oppdage hvor drager, ballonger, fugler og sommerfugler befinner seg. Slik bygger de steg for steg et solid grunnlag for språk, romforståelse, logisk tenkning og arbeid med en 4x4-matrise.

I den nettbaserte loggboken kan foreldre og lærere i etterkant enkelt se hvilke apper som ble brukt, og hvilke resultater som ble oppnådd.

Læringsmål

• Logisk og matematisk tenkning
  • Sammenligne gjenstander og bilder ut fra observerbare egenskaper.
  • Gjenkjenne og skille mellom egenskaper som farge, form, størrelse, mønster, objekt, figur, følelse, orientering og bevegelsesretning.
  • Klassifisere og ordne bilder ut fra ett eller flere kjennetegn.
  • Gjenkjenne og bruke likheter og forskjeller mellom bilder for å gjøre et valg.
  • Ta hensyn til to kriterier samtidig: et kriterium for raden og et kriterium for kolonnen.
  • Bestemme hvilket bilde som oppfyller kombinasjonen av to gitte egenskaper.
  • Se logiske sammenhenger mellom radkriterier, kolonnekriterier og de tilhørende rutene i en tabell.
  • Systematisk undersøke og fylle ut en tabell med dobbel inngang.
  • Løse et enkelt matematisk problem ved å sammenligne, kombinere og anvende informasjon.
  • Kontrollere en valgt løsning ut fra de gitte egenskapene.
  • Håndtere økende kompleksitet i tabeller på 2 × 2, 3 × 3 og 4 × 4.
• Klassifisering og sortering
  • Gruppere bilder ut fra et felles kjennetegn.
  • Ta hensyn til mer enn én egenskap når bilder sorteres.
  • Velge et bilde som samtidig tilhører en bestemt rad og en bestemt kolonne.
  • Forstå at ett bilde kan ha flere egenskaper samtidig.
  • Skille relevante kjennetegn fra kjennetegn som ikke er viktige for oppgaven.
  • Tilpasse en klassifisering når et annet kriterium brukes.
• Romlig orientering og strukturering
  • Orientere seg i et rutenett med rader, kolonner og separate ruter.
  • Forstå sammenhengen mellom en rad, en kolonne og skjæringspunktet deres.
  • Plassere et bilde på riktig sted i en todimensjonal struktur.
  • Målrettet sammenligne og skille mellom posisjoner i et rutenett.
  • Forstå og bruke begreper som over, under, venstre, høyre, rad, kolonne og rute på en funksjonell måte.
  • Gå systematisk og oversiktlig gjennom en visuell struktur.
• Tallforståelse
  • Gjenkjenne og skille mellom konkrete mengder.
  • Koble mengder til passende tallbilder eller sifre når disse brukes som kriterium.
  • Se sammenhengen mellom ulike representasjoner av samme mengde.
  • Sammenligne og klassifisere tallbilder, sifre og konkrete mengder.
  • Bruke numeriske egenskaper som kriterium i en tabell med dobbel inngang.
• Visuell persepsjon og mønstergjenkjenning
  • Se målrettet på egenskaper ved bilder og skille mellom detaljer.
  • Visuelt gjenkjenne og sammenligne former, farger, størrelser, mønstre og orienteringer.
  • Gjenkjenne regelmessighet og tilbakevendende kjennetegn i rader og kolonner.
  • Analysere visuell informasjon for å avgjøre hvilket bilde som hører hjemme på en bestemt plass.
  • Rette oppmerksomheten mot flere visuelle kjennetegn samtidig.
• Språkutvikling
  • Utvide ordforrådet knyttet til egenskaper som farge, form, størrelse, mønster, retning, mengde og posisjon.
  • Forstå begreper som brukes for å beskrive likheter og forskjeller.
  • Forstå enkle muntlige instruksjoner om klassifisering, sammenligning og plassering.
  • Navngi og beskrive egenskaper ved gjenstander og bilder.
  • Forklare hvorfor et bilde hører til en bestemt kombinasjon av kjennetegn.
  • Bruke matematiske begreper som rad, kolonne, rute, lik, forskjellig, større, mindre, over, under, venstre og høyre på en funksjonell måte.
• Problemløsning og selvstendig tenkning
  • Gå trinnvis frem i en oppgave og bruke en passende løsningsstrategi.
  • Først undersøke kjennetegnene før et bilde plasseres.
  • Kontrollere et valg ut fra begge kriteriene.
  • Gjenkjenne en feil og justere en løsning når et bilde ikke oppfyller begge betingelsene.
  • Stadig mer selvstendig analysere og løse en tabell med dobbel inngang.
  • Opprettholde oppmerksomhet og konsentrasjon under en oppgave med flere trinn.
• Digital kompetanse
  • Bruke en digital applikasjon på en målrettet måte.
  • Utføre dra-og-slipp-bevegelser for å plassere bilder i riktig rute i et rutenett.
  • Bruke digital tilbakemelding for å kontrollere en løsning og om nødvendig justere den.
  • Arbeide selvstendig eller med veiledning med en interaktiv matematisk øvelse.
• Motorisk utvikling
  • Øve finmotorikk ved å dra og slippe bilder på en målrettet måte.
  • Styrke øye-hånd-koordinasjonen ved bruk av mus, berøringsskjerm eller digital tavle.
  • Plassere et bilde nøyaktig innenfor en avgrenset rute i et rutenett.
  • Handle målrettet og kontrollert i et digitalt miljø.

QR-kode

Via den nedlastbare QR-koden nedenfor kan du gå direkte til denne appen.