العنصر x الاتجاه (4x4): ورشة المخترعين

الكائن x الاتجاه (4x4): ورشة المخترعين - تعلّم التصنيف في جدول ثنائي المدخل.

مرحبًا بكم في ورشة المخترعين! في تمرين المصفوفة التفاعلي هذا المخصص لأطفال الروضة، سيتعامل الأطفال مع أشياء مختلفة واتجاهاتها. تتمثل المهمة في سحب الصور إلى المكان الصحيح في جدول ثنائي المدخل بحجم 4x4. ويتعين على الأطفال الانتباه جيدًا إلى خاصيتين في الوقت نفسه: ما الكائن الذي يرونه، وفي أي اتجاه يوجد.

تظهر في صفوف المصفوفة أشياء مختلفة، مثل مصباح يدوي وصاروخ ومنظار وقلم رصاص. أما الأعمدة فتشير إلى الاتجاه. ومن خلال الجمع بين الخاصيتين، يكتشف الأطفال خطوة بخطوة الخانة التي تنتمي إليها كل صورة في الجدول. وهكذا يتعلمون بطريقة مرحة تنظيم المعلومات وفق خاصيتين في الوقت نفسه.

يحفّز تمرين المصفوفة 4x4 هذا التفكير المنطقي والتصنيف والقدرة على حل المشكلات. ويتعلم أطفال الروضة مقارنة الخصائص والتعرّف على أوجه التشابه والبحث بطريقة منهجية عن التركيبة الصحيحة للصف والعمود. كما يساعدهم الجدول ثنائي المدخل على فهم العلاقات بين الخصائص المختلفة بصريًا.

يلعب التوجّه المكاني أيضًا دورًا مهمًا. فلا يتعين على الأطفال التعرّف على الشيء المصوَّر فحسب، بل عليهم أيضًا الانتباه إلى الاتجاه الذي يوجد فيه. وهكذا يتم التدريب على مفاهيم الاتجاه والموضع والتوجّه بطريقة عملية ومرحة.

بالإضافة إلى ذلك، يولي التطبيق اهتمامًا كبيرًا لتنمية اللغة. وبفضل الدعم الصوتي الشامل، يسمع أطفال الروضة أسماء الأشياء والتعليمات والمفاهيم الأخرى ذات الصلة. ومن خلال النظر والاستماع والعمل في الوقت نفسه، ترتبط المفردات الجديدة بصور وأفعال ملموسة. وهذا يدعم فهم اللغة ومهارات الاستماع معًا.

ومن خلال سحب الصور وإفلاتها في الخانة الصحيحة، يتدرّب الأطفال أيضًا على المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق بين العين واليد والمهارات الرقمية. ويشجع التنظيم الواضح للمصفوفة الأطفال على التجربة بشكل مستقل وتصحيح الأخطاء والمحاولة من جديد.

هذا التمرين التعليمي لأطفال الروضة مناسب لمعلمي الروضة ومعلمي الدعم وأولياء الأمور والمشرفين الذين يرغبون في العمل على الجداول ثنائية المدخل وتمارين المصفوفات والتصنيف وفق خاصيتين والتفكير المنطقي والتوجّه المكاني والتصنيف والمفردات ومهارات الاستماع ومحو الأمية الرقمية.

دعوا أطفال الروضة، مثل مخترعين صغار حقيقيين، يستكشفون المكان الصحيح لكل مصباح يدوي وصاروخ ومنظار وقلم رصاص. وبهذه الطريقة يكتشفون من خلال اللعب كيفية عمل مصفوفة 4x4، ويطوّرون في الوقت نفسه لغتهم وإدراكهم المكاني وقدرتهم على التفكير المنطقي.

في السجل الإلكتروني، يمكن للوالدين والمعلمين بعد ذلك الاطلاع بسهولة على التطبيقات التي تم استخدامها والنتائج التي تم تحقيقها.

أهداف التعلّم

التفكير المنطقي والرياضي
- مقارنة الأشياء والصور بناءً على الخصائص القابلة للملاحظة.
- التعرّف على خصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والشيء والشخصية والعاطفة والاتجاه واتجاه الحركة والتمييز بينها.
- تصنيف الصور وترتيبها بناءً على خاصية واحدة أو أكثر.
- التعرّف على أوجه التشابه والاختلاف بين الصور واستخدامها لاتخاذ قرار.
- مراعاة معيارين في الوقت نفسه: معيار الصف ومعيار العمود.
- تحديد الصورة التي تتوافق مع مجموعة من خاصيتين محددتين.
- إقامة علاقات منطقية بين معايير الصفوف ومعايير الأعمدة والخانات المقابلة لها في الجدول.
- فحص جدول مزدوج المدخل وإكماله بطريقة منهجية.
- حل مسألة رياضية بسيطة من خلال مقارنة المعلومات ودمجها وتطبيقها.
- التحقق من الحل المختار بالاستناد إلى الخصائص المعطاة.
- التعامل مع مستوى متزايد من التعقيد في جداول 2 × 2 و3 × 3 و4 × 4.
التصنيف والترتيب
- تجميع الصور بناءً على خاصية مشتركة.
- مراعاة أكثر من خاصية واحدة عند ترتيب الصور.
- اختيار صورة تنتمي في الوقت نفسه إلى صف محدد وعمود محدد.
- إدراك أن الصورة الواحدة يمكن أن تمتلك عدة خصائص في الوقت نفسه.
- التمييز بين الخصائص ذات الصلة والخصائص التي لا تكون مهمة للمهمة.
- تعديل التصنيف عند استخدام معيار مختلف.
التوجّه المكاني والتنظيم
- التوجّه داخل شبكة تتكوّن من صفوف وأعمدة وخانات منفصلة.
- فهم العلاقة بين الصف والعمود ونقطة تقاطعهما.
- وضع صورة في المكان الصحيح داخل بنية ثنائية الأبعاد.
- مقارنة المواقع داخل الشبكة والتمييز بينها بشكل هادف.
- استخدام وفهم مفاهيم مثل أعلى وأسفل ويسار ويمين وصف وعمود وخانة بشكل وظيفي.
- استعراض بنية بصرية بطريقة واضحة ومنهجية.
فهم الأعداد
- التعرّف على الكميات المحسوسة والتمييز بينها.
- ربط الكميات بالتمثيلات العددية أو الأرقام المناسبة عندما تُستخدم كمعيار.
- الربط بين تمثيلات مختلفة للكمية نفسها.
- مقارنة التمثيلات العددية والأرقام والكميات المحسوسة وتصنيفها.
- استخدام الخصائص العددية كمعيار داخل جدول مزدوج المدخل.
الإدراك البصري والتعرّف على الأنماط
- النظر بشكل موجّه إلى خصائص الصور والتمييز بين تفاصيلها.
- التعرّف بصريًا على الأشكال والألوان والأحجام والأنماط والاتجاهات ومقارنتها.
- التعرّف على الانتظام والخصائص المتكررة داخل الصفوف والأعمدة.
- تحليل المعلومات البصرية لتحديد الصورة التي تنتمي إلى مكان معين.
- تركيز الانتباه على عدة خصائص بصرية في الوقت نفسه.
تنمية اللغة
- توسيع المفردات المتعلقة بخصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والاتجاه والكمية والموقع.
- فهم المفاهيم المستخدمة لوصف أوجه التشابه والاختلاف.
- فهم تعليمات شفهية بسيطة تتعلق بالتصنيف والمقارنة والوضع.
- تسمية خصائص الأشياء والصور ووصفها.
- التعبير عن سبب انتماء صورة إلى مجموعة معينة من الخصائص.
- استخدام مفاهيم رياضية مثل الصف والعمود والخانة والمتساوي والمختلف والأكبر والأصغر والأعلى والأسفل واليسار واليمين بشكل وظيفي.
حل المشكلات والتفكير المستقل
- التعامل مع المهمة خطوة بخطوة واستخدام استراتيجية مناسبة للحل.
- فحص الخصائص أولًا قبل وضع الصورة.
- التحقق من الاختيار بالاستناد إلى كلا المعيارين.
- التعرّف على الخطأ وتعديل الحل عندما لا تتوافق الصورة مع الشرطين معًا.
- تحليل جدول مزدوج المدخل وحله باستقلالية متزايدة.
- الحفاظ على الانتباه والتركيز أثناء تنفيذ مهمة متعددة الخطوات.
الثقافة الرقمية
- استخدام تطبيق رقمي بشكل هادف.
- تنفيذ حركات السحب والإفلات لوضع الصور في الخانة الصحيحة من الشبكة.
- استخدام التغذية الراجعة الرقمية للتحقق من الحل وإجراء التعديلات عند الحاجة.
- العمل بشكل مستقل أو بمساعدة باستخدام تمرين رياضي تفاعلي.
النمو الحركي
- تدريب المهارات الحركية الدقيقة من خلال سحب الصور ووضعها بشكل موجّه.
- تعزيز التآزر بين العين واليد عند استخدام الفأرة أو شاشة اللمس أو السبورة الرقمية.
- وضع صورة بدقة داخل خانة محددة من الشبكة.
- التصرف بشكل هادف ومتحكَّم فيه داخل بيئة رقمية.

رمز الاستجابة السريعة

باستخدام رمز QR القابل للتنزيل أدناه، يمكنك الانتقال مباشرةً إلى هذا التطبيق.