Form x konkret mengde (4x4): Tell edelstener

Form x konkret mengde (4x4): Tell edelstener - sorter edelstener etter form og antall.

Hvilken edelsten hører hjemme hvor i tabellen? I denne interaktive aktiviteten for barnehagebarn lærer barna gjennom lek å arbeide med en tabell med dobbel inngang. Oppgaven består av en 4x4-matrise der barna skal dra edelstenene til riktig felt. De må ta hensyn til to egenskaper samtidig: formen på edelstenen og den konkrete mengden.

I radene sorteres edelstenene etter form: rund, trekantet, kvadratisk eller rektangulær. I kolonnene ser man på mengden: 1, 2, 3 eller 4 edelstener. For å finne riktig felt må barna kombinere begge egenskapene. De lærer for eksempel å finne stedet der raden med runde edelstener krysser kolonnen med 3 edelstener.

Denne 4x4-matriseøvelsen stimulerer logisk tenkning, klassifisering og sortering. Barna lærer å gjenkjenne, sammenligne og kombinere egenskaper. De oppdager at riktig plass i en tabell med dobbel inngang bestemmes av både raden og kolonnen. Dermed trener de viktige tankeferdigheter som senere også er nyttige i matematikk, problemløsing og tolkning av tabeller.

Telling får også mye oppmerksomhet i denne aktiviteten. Barna gjenkjenner konkrete mengder fra 1 til 4 og lærer å telle og sammenligne små antall nøyaktig. Fordi mengdene vises konkret med edelstener, bygges tallforståelsen opp på en konkret og forståelig måte.

Denne gratis pedagogiske appen stimulerer også språkutviklingen. Aktiviteten inneholder mye muntlig støtte, slik at barna hører ord og begreper knyttet til former, mengder, telling, rader, kolonner og plassering. Ved å se, lytte, telle og dra samtidig blir nytt ordforråd aktivt knyttet til det barna ser og gjør på skjermen.

Øvelsen hjelper også barna med å observere målrettet. De må legge merke til forskjellene mellom rund, trekantet, kvadratisk og rektangulær form og samtidig kontrollere hvor mange edelstener som vises på et kort. Kombinasjonen av disse to egenskapene stimulerer visuell persepsjon, konsentrasjon og arbeidsminne.

Takket være den enkle dra-og-slipp-funksjonen trener barna også finmotorikk, øye-hånd-koordinasjon og digitale ferdigheter. Den gratis appen passer til bruk på nettbrett, datamaskiner, interaktive tavler og andre digitale læringsmiljøer.

Denne pedagogiske matriseøvelsen er ideell for barnehagelærere, støttelærere, foreldre og andre veiledere som ønsker en leken måte å arbeide med tabeller med dobbel inngang, klassifisering, formgjenkjenning, mengder opptil 4, telling, logisk tenkning, visuell persepsjon, ordforrådsutvikling og digital kompetanse.

La barna telle og sammenligne edelstenene og plassere dem på riktig sted i 4x4-matrisen, slik at de gjennom lek videreutvikler forståelsen av former, mengder og tabeller med dobbel inngang.

I den nettbaserte loggboken kan foreldre og lærere etterpå enkelt se hvilke apper som ble brukt, og hvilke resultater som ble oppnådd.

Læringsmål

• Logisk og matematisk tenkning
  • Sammenligne gjenstander og bilder ut fra observerbare egenskaper.
  • Gjenkjenne og skille mellom egenskaper som farge, form, størrelse, mønster, objekt, figur, følelse, orientering og bevegelsesretning.
  • Klassifisere og ordne bilder ut fra ett eller flere kjennetegn.
  • Gjenkjenne og bruke likheter og forskjeller mellom bilder for å gjøre et valg.
  • Ta hensyn til to kriterier samtidig: et kriterium for raden og et kriterium for kolonnen.
  • Bestemme hvilket bilde som oppfyller kombinasjonen av to gitte egenskaper.
  • Se logiske sammenhenger mellom radkriterier, kolonnekriterier og de tilhørende rutene i en tabell.
  • Systematisk undersøke og fylle ut en tabell med dobbel inngang.
  • Løse et enkelt matematisk problem ved å sammenligne, kombinere og anvende informasjon.
  • Kontrollere en valgt løsning ut fra de gitte egenskapene.
  • Håndtere økende kompleksitet i tabeller på 2 × 2, 3 × 3 og 4 × 4.
• Klassifisering og sortering
  • Gruppere bilder ut fra et felles kjennetegn.
  • Ta hensyn til mer enn én egenskap når bilder sorteres.
  • Velge et bilde som samtidig tilhører en bestemt rad og en bestemt kolonne.
  • Forstå at ett bilde kan ha flere egenskaper samtidig.
  • Skille relevante kjennetegn fra kjennetegn som ikke er viktige for oppgaven.
  • Tilpasse en klassifisering når et annet kriterium brukes.
• Romlig orientering og strukturering
  • Orientere seg i et rutenett med rader, kolonner og separate ruter.
  • Forstå sammenhengen mellom en rad, en kolonne og skjæringspunktet deres.
  • Plassere et bilde på riktig sted i en todimensjonal struktur.
  • Målrettet sammenligne og skille mellom posisjoner i et rutenett.
  • Forstå og bruke begreper som over, under, venstre, høyre, rad, kolonne og rute på en funksjonell måte.
  • Gå systematisk og oversiktlig gjennom en visuell struktur.
• Tallforståelse
  • Gjenkjenne og skille mellom konkrete mengder.
  • Koble mengder til passende tallbilder eller sifre når disse brukes som kriterium.
  • Se sammenhengen mellom ulike representasjoner av samme mengde.
  • Sammenligne og klassifisere tallbilder, sifre og konkrete mengder.
  • Bruke numeriske egenskaper som kriterium i en tabell med dobbel inngang.
• Visuell persepsjon og mønstergjenkjenning
  • Se målrettet på egenskaper ved bilder og skille mellom detaljer.
  • Visuelt gjenkjenne og sammenligne former, farger, størrelser, mønstre og orienteringer.
  • Gjenkjenne regelmessighet og tilbakevendende kjennetegn i rader og kolonner.
  • Analysere visuell informasjon for å avgjøre hvilket bilde som hører hjemme på en bestemt plass.
  • Rette oppmerksomheten mot flere visuelle kjennetegn samtidig.
• Språkutvikling
  • Utvide ordforrådet knyttet til egenskaper som farge, form, størrelse, mønster, retning, mengde og posisjon.
  • Forstå begreper som brukes for å beskrive likheter og forskjeller.
  • Forstå enkle muntlige instruksjoner om klassifisering, sammenligning og plassering.
  • Navngi og beskrive egenskaper ved gjenstander og bilder.
  • Forklare hvorfor et bilde hører til en bestemt kombinasjon av kjennetegn.
  • Bruke matematiske begreper som rad, kolonne, rute, lik, forskjellig, større, mindre, over, under, venstre og høyre på en funksjonell måte.
• Problemløsning og selvstendig tenkning
  • Gå trinnvis frem i en oppgave og bruke en passende løsningsstrategi.
  • Først undersøke kjennetegnene før et bilde plasseres.
  • Kontrollere et valg ut fra begge kriteriene.
  • Gjenkjenne en feil og justere en løsning når et bilde ikke oppfyller begge betingelsene.
  • Stadig mer selvstendig analysere og løse en tabell med dobbel inngang.
  • Opprettholde oppmerksomhet og konsentrasjon under en oppgave med flere trinn.
• Digital kompetanse
  • Bruke en digital applikasjon på en målrettet måte.
  • Utføre dra-og-slipp-bevegelser for å plassere bilder i riktig rute i et rutenett.
  • Bruke digital tilbakemelding for å kontrollere en løsning og om nødvendig justere den.
  • Arbeide selvstendig eller med veiledning med en interaktiv matematisk øvelse.
• Motorisk utvikling
  • Øve finmotorikk ved å dra og slippe bilder på en målrettet måte.
  • Styrke øye-hånd-koordinasjonen ved bruk av mus, berøringsskjerm eller digital tavle.
  • Plassere et bilde nøyaktig innenfor en avgrenset rute i et rutenett.
  • Handle målrettet og kontrollert i et digitalt miljø.

QR-kode

Via den nedlastbare QR-koden nedenfor kan du gå direkte til denne appen.