Formă x cantitate concretă (4x4): Numărarea pietrelor prețioase

Formă x cantitate concretă (4x4): Numără pietrele prețioase - sortează pietrele prețioase după formă și număr.

Ce piatră prețioasă se potrivește în fiecare loc din tabel? În acest exercițiu interactiv pentru preșcolari, copiii învață prin joacă să lucreze cu un tabel cu dublă intrare. Sarcina constă într-o matrice 4x4 în care copiii trebuie să tragă pietrele prețioase în căsuța corectă. De fiecare dată, trebuie să țină cont simultan de două caracteristici: forma pietrei prețioase și cantitatea concretă.

Pe rânduri, pietrele prețioase sunt sortate după formă: rotundă, triunghiulară, pătrată sau dreptunghiulară. Pe coloane se urmărește cantitatea: 1, 2, 3 sau 4 pietre prețioase. Pentru a găsi căsuța corectă, copiii trebuie să combine ambele caracteristici. De exemplu, învață să găsească locul în care rândul cu pietre prețioase rotunde se intersectează cu coloana cu 3 pietre.

Acest exercițiu cu matrice 4x4 stimulează gândirea logică, clasificarea și ordonarea. Copiii învață să recunoască, să compare și să combine caracteristici. Ei descoperă că poziția corectă într-un tabel cu dublă intrare este determinată atât de rând, cât și de coloană. Astfel, exersează abilități importante de gândire care le vor fi utile mai târziu și la matematică, rezolvarea problemelor și interpretarea tabelelor.

Număratul primește, de asemenea, multă atenție în această activitate. Preșcolarii recunosc cantități concrete de la 1 la 4 și învață să numere și să compare cu precizie cantități mici. Deoarece cantitățile sunt reprezentate vizual prin pietre prețioase, înțelegerea numerelor se dezvoltă într-un mod concret și ușor de înțeles.

În plus, această aplicație educațională gratuită stimulează dezvoltarea limbajului. Activitatea conține mult sprijin vocal, astfel încât copiii aud cuvinte și noțiuni legate de forme, cantități, numărare, rânduri, coloane și poziționare. Privind, ascultând, numărând și trăgând simultan, vocabularul nou este asociat activ cu ceea ce copiii văd și fac pe ecran.

Exercițiul îi ajută, de asemenea, pe preșcolari să observe în mod orientat. Ei trebuie să fie atenți la diferențele dintre formele rotundă, triunghiulară, pătrată și dreptunghiulară și, în același timp, să verifice câte pietre prețioase sunt reprezentate pe un cartonaș. Combinarea acestor două proprietăți stimulează percepția vizuală, concentrarea și memoria de lucru.

Datorită controlului simplu de tip tragere și plasare, copiii își exersează și motricitatea fină, coordonarea ochi-mână și competențele digitale. Aplicația gratuită este potrivită pentru utilizare pe tablete, calculatoare, table interactive și în alte medii digitale de învățare.

Acest exercițiu educațional cu matrice este ideal pentru educatori, profesori de sprijin, părinți și însoțitori care caută o modalitate ludică de a lucra cu tabele cu dublă intrare, clasificare, recunoașterea formelor, cantități până la 4, numărare, gândire logică, percepție vizuală, dezvoltarea vocabularului și alfabetizare digitală.

Lăsați copiii să numere și să compare pietrele prețioase și să le așeze în locul corect din matricea 4x4, dezvoltând astfel prin joacă înțelegerea formelor, cantităților și tabelelor cu dublă intrare.

În jurnalul online, părinții și profesorii pot verifica ulterior cu ușurință ce aplicații au fost utilizate și ce rezultate au fost obținute.

Obiective de învățare

• Gândire logică și matematică
  • Compararea obiectelor și imaginilor pe baza caracteristicilor observabile.
  • Recunoașterea și diferențierea caracteristicilor precum culoarea, forma, mărimea, modelul, obiectul, personajul, emoția, orientarea și direcția de mișcare.
  • Clasificarea și ordonarea imaginilor pe baza uneia sau mai multor caracteristici.
  • Recunoașterea și utilizarea asemănărilor și diferențelor dintre imagini pentru a face o alegere.
  • Luarea în considerare simultană a două criterii: un criteriu al rândului și un criteriu al coloanei.
  • Stabilirea imaginii care corespunde combinației dintre două caracteristici date.
  • Stabilirea legăturilor logice între criteriile rândurilor, criteriile coloanelor și celulele corespunzătoare ale unui tabel.
  • Analizarea și completarea sistematică a unui tabel cu dublă intrare.
  • Rezolvarea unei probleme matematice simple prin compararea, combinarea și aplicarea informațiilor.
  • Verificarea unei soluții alese pe baza caracteristicilor date.
  • Gestionarea unei complexități crescânde în tabele de 2 × 2, 3 × 3 și 4 × 4.
• Clasificare și ordonare
  • Gruparea imaginilor pe baza unei caracteristici comune.
  • Luarea în considerare a mai multor caracteristici la ordonarea imaginilor.
  • Selectarea unei imagini care aparține simultan unui anumit rând și unei anumite coloane.
  • Recunoașterea faptului că o imagine poate avea simultan mai multe caracteristici.
  • Diferențierea caracteristicilor relevante de cele care nu sunt importante pentru sarcină.
  • Adaptarea unei clasificări atunci când este utilizat un alt criteriu.
• Orientare și structurare spațială
  • Orientarea într-o grilă cu rânduri, coloane și celule separate.
  • Înțelegerea relației dintre un rând, o coloană și punctul lor de intersecție.
  • Plasarea unei imagini în locul corect într-o structură bidimensională.
  • Compararea și diferențierea intenționată a pozițiilor dintr-o grilă.
  • Utilizarea și înțelegerea funcțională a noțiunilor precum sus, jos, stânga, dreapta, rând, coloană și celulă.
  • Parcurgerea clară și sistematică a unei structuri vizuale.
• Înțelegerea numerelor
  • Recunoașterea și diferențierea cantităților concrete.
  • Asocierea cantităților cu reprezentările numerice sau cifrele corespunzătoare atunci când acestea sunt utilizate drept criteriu.
  • Stabilirea legăturilor între diferite reprezentări ale aceleiași cantități.
  • Compararea și clasificarea reprezentărilor numerice, cifrelor și cantităților concrete.
  • Utilizarea caracteristicilor numerice drept criteriu într-un tabel cu dublă intrare.
• Percepție vizuală și recunoașterea modelelor
  • Observarea atentă a caracteristicilor imaginilor și diferențierea detaliilor.
  • Recunoașterea și compararea vizuală a formelor, culorilor, mărimilor, modelelor și orientărilor.
  • Recunoașterea regularității și a caracteristicilor recurente în rânduri și coloane.
  • Analizarea informațiilor vizuale pentru a determina ce imagine se potrivește într-un anumit loc.
  • Concentrarea atenției asupra mai multor caracteristici vizuale simultan.
• Dezvoltarea limbajului
  • Extinderea vocabularului referitor la caracteristici precum culoarea, forma, mărimea, modelul, direcția, cantitatea și poziția.
  • Înțelegerea noțiunilor utilizate pentru a descrie asemănările și diferențele.
  • Înțelegerea instrucțiunilor orale simple privind clasificarea, compararea și plasarea.
  • Denumirea și descrierea caracteristicilor obiectelor și imaginilor.
  • Explicarea motivului pentru care o imagine corespunde unei anumite combinații de caracteristici.
  • Utilizarea funcțională a noțiunilor matematice precum rând, coloană, celulă, egal, diferit, mai mare, mai mic, sus, jos, stânga și dreapta.
• Rezolvarea problemelor și gândirea independentă
  • Abordarea unei sarcini pas cu pas și utilizarea unei strategii adecvate de rezolvare.
  • Analizarea mai întâi a caracteristicilor înainte de plasarea unei imagini.
  • Verificarea unei alegeri pe baza ambelor criterii.
  • Recunoașterea unei greșeli și adaptarea soluției atunci când o imagine nu îndeplinește ambele condiții.
  • Analizarea și rezolvarea din ce în ce mai independentă a unui tabel cu dublă intrare.
  • Menținerea atenției și concentrării în timpul unei sarcini cu mai multe etape.
• Competențe digitale
  • Utilizarea intenționată a unei aplicații digitale.
  • Efectuarea mișcărilor de tip drag-and-drop pentru a plasa imaginile în celula corectă a unei grile.
  • Utilizarea feedbackului digital pentru verificarea unei soluții și ajustarea acesteia dacă este necesar.
  • Lucrul independent sau asistat cu un exercițiu matematic interactiv.
• Dezvoltarea motrică
  • Exersarea motricității fine prin glisarea și plasarea intenționată a imaginilor.
  • Dezvoltarea coordonării ochi-mână la utilizarea mouse-ului, ecranului tactil sau tablei digitale.
  • Plasarea precisă a unei imagini într-o celulă delimitată a unei grile.
  • Acționarea intenționată și controlată într-un mediu digital.

Cod QR

Folosind codul QR descărcabil de mai jos, poți accesa direct această aplicație.