Form x konkret mängd (4x4): Räkna ädelstenar

Form x konkret antal (4x4): Räkna ädelstenar - sortera ädelstenar efter form och antal.

Vilken ädelsten hör hemma på vilken plats i tabellen? I den här interaktiva övningen för förskolebarn lär sig barn genom lek att arbeta med en tabell med dubbel ingång. Uppgiften består av en 4x4-matris där barnen ska dra ädelstenarna till rätt ruta. De måste varje gång ta hänsyn till två egenskaper samtidigt: ädelstenens form och det konkreta antalet.

I raderna sorteras ädelstenarna efter form: rund, triangelformad, kvadratisk eller rektangulär. I kolumnerna tittar man på antalet: 1, 2, 3 eller 4 ädelstenar. För att hitta rätt ruta måste barnen kombinera båda egenskaperna. De lär sig till exempel att hitta platsen där raden med runda ädelstenar korsar kolumnen med 3 ädelstenar.

Den här 4x4-matrisövningen stimulerar logiskt tänkande, klassificering och sortering. Barnen lär sig att känna igen, jämföra och kombinera egenskaper. De upptäcker att rätt plats i en tabell med dubbel ingång bestäms av både raden och kolumnen. På så sätt tränar de viktiga tankefärdigheter som senare också är användbara inom matematik, problemlösning och tolkning av tabeller.

Även räkning får stor uppmärksamhet i den här aktiviteten. Förskolebarn känner igen konkreta mängder från 1 till 4 och lär sig att noggrant räkna och jämföra små antal. Eftersom mängderna visas konkret med ädelstenar byggs taluppfattningen upp på ett konkret och lättbegripligt sätt.

Dessutom stimulerar den här kostnadsfria pedagogiska appen språkutvecklingen. Aktiviteten innehåller mycket talat stöd, vilket gör att barnen hör ord och begrepp som handlar om former, mängder, räkning, rader, kolumner och placering. Genom att samtidigt titta, lyssna, räkna och dra kopplas nya ord aktivt till det barnen ser och gör på skärmen.

Övningen hjälper också förskolebarn att observera på ett målinriktat sätt. De måste uppmärksamma skillnaderna mellan rund, triangelformad, kvadratisk och rektangulär och samtidigt kontrollera hur många ädelstenar som finns på ett kort. Kombinationen av dessa två egenskaper stimulerar visuell perception, koncentration och arbetsminne.

Tack vare den enkla dra-och-släpp-funktionen tränar barnen även finmotorik, öga-hand-koordination och digitala färdigheter. Den kostnadsfria appen passar för användning på surfplattor, datorer, interaktiva skrivtavlor och i andra digitala lärmiljöer.

Den här pedagogiska matrisövningen är idealisk för förskollärare, stödlärare, föräldrar och andra vuxna som söker ett lekfullt sätt att arbeta med tabeller med dubbel ingång, klassificering, formigenkänning, mängder upp till 4, räkning, logiskt tänkande, visuell perception, ordförrådsutveckling och digital kompetens.

Låt barnen räkna och jämföra ädelstenarna och placera dem på rätt plats i 4x4-matrisen och utveckla på så sätt genom lek deras förståelse för former, mängder och tabeller med dubbel ingång.

I onlineloggboken kan föräldrar och lärare i efterhand enkelt se vilka appar som har använts och vilka resultat som har uppnåtts.

Lärandemål

• Logiskt och matematiskt tänkande
  • Jämföra föremål och bilder utifrån observerbara egenskaper.
  • Känna igen och skilja mellan egenskaper såsom färg, form, storlek, mönster, objekt, karaktär, känsla, orientering och rörelseriktning.
  • Klassificera och ordna bilder utifrån en eller flera egenskaper.
  • Känna igen likheter och skillnader mellan bilder och använda dem för att göra ett val.
  • Ta hänsyn till två kriterier samtidigt: ett kriterium för raden och ett kriterium för kolumnen.
  • Avgöra vilken bild som uppfyller kombinationen av två givna egenskaper.
  • Skapa logiska samband mellan radkriterier, kolumnkriterier och de tillhörande rutorna i en tabell.
  • Systematiskt undersöka och komplettera en tabell med dubbel ingång.
  • Lösa ett enkelt matematiskt problem genom att jämföra, kombinera och tillämpa information.
  • Kontrollera en vald lösning utifrån de givna egenskaperna.
  • Hantera ökande komplexitet i tabeller på 2 × 2, 3 × 3 och 4 × 4.
• Klassificera och ordna
  • Gruppera bilder utifrån en gemensam egenskap.
  • Ta hänsyn till mer än en egenskap när bilder ordnas.
  • Välja en bild som samtidigt hör till en viss rad och en viss kolumn.
  • Förstå att en bild kan ha flera egenskaper samtidigt.
  • Skilja relevanta egenskaper från egenskaper som inte är viktiga för uppgiften.
  • Anpassa en klassificering när ett annat kriterium används.
• Rumslig orientering och strukturering
  • Orientera sig i ett rutnät med rader, kolumner och enskilda rutor.
  • Förstå sambandet mellan en rad, en kolumn och deras skärningspunkt.
  • Placera en bild på rätt plats i en tvådimensionell struktur.
  • Målinriktat jämföra och skilja mellan positioner i ett rutnät.
  • Använda och förstå begrepp som ovanför, under, vänster, höger, rad, kolumn och ruta på ett funktionellt sätt.
  • Systematiskt och överskådligt gå igenom en visuell struktur.
• Taluppfattning
  • Känna igen och skilja mellan konkreta mängder.
  • Koppla mängder till passande talbilder eller siffror när dessa används som kriterium.
  • Relatera olika representationer av samma mängd till varandra.
  • Jämföra och klassificera talbilder, siffror och konkreta mängder.
  • Använda numeriska egenskaper som kriterium i en tabell med dubbel ingång.
• Visuell perception och mönsterigenkänning
  • Uppmärksamt granska egenskaper hos bilder och skilja detaljer från varandra.
  • Visuellt känna igen och jämföra former, färger, storlekar, mönster och orienteringar.
  • Känna igen regelbundenhet och återkommande egenskaper i rader och kolumner.
  • Analysera visuell information för att avgöra vilken bild som hör hemma på en viss plats.
  • Rikta uppmärksamheten mot flera visuella egenskaper samtidigt.
• Språkutveckling
  • Utöka ordförrådet kring egenskaper såsom färg, form, storlek, mönster, riktning, mängd och position.
  • Förstå begrepp som används för att beskriva likheter och skillnader.
  • Förstå enkla muntliga instruktioner om att klassificera, jämföra och placera.
  • Benämna och beskriva egenskaper hos föremål och bilder.
  • Förklara varför en bild hör till en viss kombination av egenskaper.
  • Använda matematiska begrepp såsom rad, kolumn, ruta, lika, olika, större, mindre, ovanför, under, vänster och höger på ett funktionellt sätt.
• Problemlösning och självständigt tänkande
  • Ta sig an en uppgift steg för steg och använda en lämplig lösningsstrategi.
  • Först undersöka egenskaperna innan en bild placeras.
  • Kontrollera ett gjort val utifrån båda kriterierna.
  • Upptäcka ett fel och anpassa en lösning när en bild inte uppfyller båda villkoren.
  • Alltmer självständigt analysera och lösa en tabell med dubbel ingång.
  • Behålla uppmärksamhet och koncentration under en uppgift i flera steg.
• Digital kompetens
  • Använda en digital applikation på ett målinriktat sätt.
  • Utföra dra-och-släpp-rörelser för att placera bilder i rätt ruta i ett rutnät.
  • Använda digital återkoppling för att kontrollera en lösning och vid behov justera den.
  • Arbeta självständigt eller med handledning med en interaktiv matematisk övning.
• Motorisk utveckling
  • Träna finmotoriken genom att målmedvetet dra och släppa bilder.
  • Stärka öga-hand-koordinationen vid användning av mus, pekskärm eller digital tavla.
  • Placera en bild noggrant inom en avgränsad ruta i ett rutnät.
  • Agera målinriktat och kontrollerat i en digital miljö.

QR-kod

Via den nedladdningsbara QR-koden nedan kan du gå direkt till den här appen.