Barva x konkrétní množství (4x4): Počítání bonbónů

Barva x konkrétní množství (4x4): Počítání bonbonů - učte se hrou třídit, počítat a kombinovat.

Kolik bonbonů vidíš a jakou mají barvu? V tomto interaktivním cvičení pro předškolní děti pracují děti s tabulkou s dvojím vstupem. Přetahují obrázky s bonbony na správné místo v matici 4x4. Pokaždé přitom musí zkombinovat dvě vlastnosti: barvu bonbonů a konkrétní množství zobrazené na obrázku.

Řádky tabulky určují čtyři barvy: červená, žlutá, zelená a modrá. Sloupce představují množství 1, 2, 3 a 4. Předškoláci se tedy nedívají pouze na barvu, ale také počítají, kolik bonbonů je na každém obrázku. Obrázek lze umístit do správného políčka matice pouze tehdy, když jsou správně rozpoznány obě vlastnosti.

Toto cvičení s maticí podporuje logické myšlení a pomáhá předškolním dětem systematicky uspořádávat informace. Učí se současně porovnávat a kombinovat dvě vlastnosti. Procvičují tak důležité dovednosti, jako jsou klasifikace, třídění, analýza a cílené vyhledávání v tabulce s dvojím vstupem.

Velká pozornost je věnována také počátečnímu rozvoji matematických dovedností. Děti procvičují konkrétní množství od 1 do 4 tím, že počítají bonbony jeden po druhém a rozpoznávají správné množství. Hravým způsobem se tak posiluje spojení mezi viditelným množstvím a odpovídající představou o čísle.

Tato bezplatná aplikace navíc podporuje rozvoj jazyka. Cvičení obsahuje mluvené pokyny a zpětnou vazbu, takže předškoláci slyší slova a pojmy související s barvami, množstvím, počítáním, řádky, sloupci a určováním polohy. Díky pozorování, poslouchání, počítání a aktivní činnosti si nové pojmy lépe osvojují a pamatují.

Aktivita rovněž přispívá k rozvoji zrakového vnímání a soustředění. Předškoláci musí pozorně sledovat drobné rozdíly, rozpoznat správnou barvu, spočítat bonbony a následně určit, kam obrázek patří. To vyžaduje přesnost, trvalou pozornost a cílený postup.

Díky jednoduchému ovládání přetažením děti současně procvičují jemnou motoriku, koordinaci oka a ruky a digitální dovednosti. Bezplatné online cvičení je vhodné pro tablety, počítače, interaktivní tabule a další digitální vzdělávací prostředí.

Toto vzdělávací cvičení s maticí je ideální pro učitele mateřských škol, podpůrné pedagogy, rodiče a další dospělé, kteří hledají hravý způsob práce s tabulkami s dvojím vstupem, rozpoznáváním barev, konkrétními množstvími, počítáním do 4, logickým myšlením, klasifikací, tříděním, zrakovým vnímáním, poslechovými dovednostmi a digitální gramotností.

Nechte předškoláky hravou formou počítat bonbony, rozpoznávat barvy a kombinovat dvě vlastnosti. Krok za krokem si tak budují pevné základy matematického myšlení, logického uvažování a porozumění jednoduchým maticím a tabulkám s dvojím vstupem.

V online záznamu si mohou rodiče a učitelé následně snadno prohlédnout, které aplikace byly použity a jakých výsledků bylo dosaženo.

Vzdělávací cíle

• Logické a matematické myšlení
  • Porovnávat předměty a obrázky na základě pozorovatelných vlastností.
  • Rozpoznávat a rozlišovat vlastnosti, jako jsou barva, tvar, velikost, vzor, objekt, postava, emoce, orientace a směr pohybu.
  • Třídit a uspořádávat obrázky na základě jednoho nebo více znaků.
  • Rozpoznávat podobnosti a rozdíly mezi obrázky a využívat je při rozhodování.
  • Současně zohledňovat dvě kritéria: kritérium řádku a kritérium sloupce.
  • Určit, který obrázek splňuje kombinaci dvou daných vlastností.
  • Vytvářet logické souvislosti mezi kritérii řádků, kritérii sloupců a příslušnými políčky tabulky.
  • Systematicky zkoumat a doplňovat tabulku s dvojím vstupem.
  • Řešit jednoduchý matematický problém porovnáváním, kombinováním a používáním informací.
  • Kontrolovat zvolené řešení na základě daných vlastností.
  • Zvládat rostoucí složitost v tabulkách 2 × 2, 3 × 3 a 4 × 4.
• Třídění a uspořádání
  • Seskupovat obrázky na základě společného znaku.
  • Při uspořádávání obrázků zohledňovat více než jednu vlastnost.
  • Vybrat obrázek, který současně patří do určitého řádku a určitého sloupce.
  • Rozpoznat, že jeden obrázek může mít současně více vlastností.
  • Rozlišovat relevantní znaky od znaků, které pro daný úkol nejsou důležité.
  • Přizpůsobit třídění, když se použije jiné kritérium.
• Prostorová orientace a strukturování
  • Orientovat se v mřížce s řádky, sloupci a jednotlivými políčky.
  • Chápat vztah mezi řádkem, sloupcem a jejich průsečíkem.
  • Umístit obrázek na správné místo v dvourozměrné struktuře.
  • Cíleně porovnávat a rozlišovat pozice v mřížce.
  • Funkčně používat a chápat pojmy jako nahoře, dole, vlevo, vpravo, řádek, sloupec a políčko.
  • Přehledně a systematicky procházet vizuální strukturu.
• Číselné představy
  • Rozpoznávat konkrétní množství a rozlišovat je od sebe.
  • Spojovat množství s odpovídajícími číselnými obrazy nebo číslicemi, pokud jsou použity jako kritérium.
  • Propojovat různé znázornění stejného množství.
  • Porovnávat a třídit číselné obrazy, číslice a konkrétní množství.
  • Používat číselné vlastnosti jako kritérium v tabulce s dvojím vstupem.
• Vizuální vnímání a rozpoznávání vzorů
  • Cíleně sledovat vlastnosti obrázků a rozlišovat jednotlivé detaily.
  • Vizuálně rozpoznávat a porovnávat tvary, barvy, velikosti, vzory a orientace.
  • Rozpoznávat pravidelnosti a opakující se znaky v řádcích a sloupcích.
  • Analyzovat vizuální informace a určit, který obrázek patří na určité místo.
  • Soustředit pozornost na více vizuálních znaků současně.
• Rozvoj jazyka
  • Rozšiřovat slovní zásobu týkající se vlastností, jako jsou barva, tvar, velikost, vzor, směr, množství a poloha.
  • Rozumět pojmům používaným k popisu podobností a rozdílů.
  • Rozumět jednoduchým ústním pokynům týkajícím se třídění, porovnávání a umisťování.
  • Pojmenovávat a popisovat vlastnosti předmětů a obrázků.
  • Slovně vysvětlit, proč obrázek patří k určité kombinaci znaků.
  • Funkčně používat matematické pojmy, jako jsou řádek, sloupec, políčko, stejný, odlišný, větší, menší, nahoře, dole, vlevo a vpravo.
• Řešení problémů a samostatné myšlení
  • Postupovat při řešení úkolu krok za krokem a používat vhodnou strategii řešení.
  • Nejprve prozkoumat vlastnosti a teprve potom obrázek umístit.
  • Kontrolovat provedenou volbu podle obou kritérií.
  • Rozpoznat chybu a upravit řešení, pokud obrázek nesplňuje obě podmínky.
  • Stále samostatněji analyzovat a řešit tabulku s dvojím vstupem.
  • Udržovat pozornost a soustředění během vícekrokového úkolu.
• Digitální gramotnost
  • Cíleně používat digitální aplikaci.
  • Provádět pohyby přetažením a upuštěním a umisťovat obrázky do správného políčka v mřížce.
  • Používat digitální zpětnou vazbu ke kontrole řešení a v případě potřeby je upravit.
  • Pracovat samostatně nebo s podporou s interaktivním matematickým cvičením.
• Motorický rozvoj
  • Procvičovat jemnou motoriku cíleným přetahováním a pokládáním obrázků.
  • Posilovat koordinaci oka a ruky při používání myši, dotykové obrazovky nebo digitální tabule.
  • Přesně umístit obrázek do vymezeného políčka mřížky.
  • Jednat cíleně a kontrolovaně v digitálním prostředí.

QR kód

Pomocí níže uvedeného QR kódu, který si můžete stáhnout, můžete přejít přímo do této aplikace.