الشكل x الرقم (4x4): مختبر سحري

الشكل x الرقم (4x4): المختبر السحري - صنّف الأشياء السحرية حسب الشكل والرقم.

مرحبًا بكم في المختبر السحري! في تمرين المصفوفة التفاعلي هذا المخصص لأطفال الروضة، يُطلب من الأطفال سحب صور مختلفة إلى المكان الصحيح في جدول ذي مدخلين. تجمع المهمة بين خاصيتين: شكل الشيء والرقم المرتبط به. وهكذا يتعلم أطفال الروضة من خلال اللعب مقارنة المعلومات ودمجها وترتيبها.

يتكون التمرين من مصفوفة 4x4. تُستخدم في الصفوف أربعة أشكال مختلفة: مثلث، دائري، مربع ونجمي. وفي الأعمدة تظهر الأرقام 1 و2 و3 و4. لكل صورة، يجب على الطفل النظر بعناية إلى كلتا الخاصيتين ثم تحديد الخانة التي ينتمي إليها الشيء في الجدول.

من خلال العمل بجدول ذي مدخلين، يتدرب أطفال الروضة على التفكير المنطقي ومهارات التصنيف. ويتعلمون التعرف على خاصيتين في الوقت نفسه ودمجهما معًا. وهذا يتطلب أكثر من مجرد النظر إلى خاصية واحدة: فعلى الأطفال المقارنة بتركيز، واكتشاف العلاقات، وربط الصف والعمود الصحيحين معًا.

كما يتم تحفيز المهارات العددية المبكرة. يتعرف أطفال الروضة على الأرقام 1 و2 و3 و4 ويميزون بينها ويتعلمون تسميتها بشكل صحيح. وفي الوقت نفسه، يتدربون على مفاهيم مكانية مثل الصف والعمود وفوق وتحت ويسار ويمين. وهكذا يشكل تمرين المصفوفة هذا إعدادًا قيّمًا للمهارات الرياضية اللاحقة.

بالإضافة إلى ذلك، يحتل تطور اللغة مكانة مهمة في النشاط. يحتوي التطبيق على الكثير من الدعم الصوتي، ويسمي الأشكال والأرقام والتعليمات بوضوح. يسمع أطفال الروضة كلمات ومفاهيم مثل مثلث، دائري، مربع، نجمي، رقم، صف وعمود. ومن خلال النظر والاستماع والعمل، تُبنى المفردات الجديدة بطريقة طبيعية ويسهل تذكرها.

كما تساعد طريقة السحب والإفلات البسيطة الأطفال على تدريب المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق بين العين واليد والمهارات الرقمية. ويمكن سحب الصور بشكل بديهي إلى الخانة الصحيحة، مما يجعل النشاط مناسبًا للاستخدام على الأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر والسبورات التفاعلية وغيرها من بيئات التعلم الرقمية.

هذا النشاط التعليمي لأطفال الروضة مثالي لمعلمي الروضة ومعلمي الدعم وأولياء الأمور والمشرفين الذين يرغبون في العمل على الجداول ذات المدخلين، وتمارين المصفوفات، والفرز والتصنيف، والتعرف على الأشكال، والتعرف على الأرقام، والتفكير المنطقي، والإدراك المكاني، وتنمية المفردات، ومحو الأمية الرقمية.

دعوا أطفال الروضة يجربون في المختبر السحري ويكتشفون كيف يحدد الشكل والرقم معًا المكان الذي تنتمي إليه كل صورة. وهكذا يتدربون من خلال اللعب على مهارات مهمة في الرياضيات واللغة والتفكير المنطقي وحل المشكلات.

في السجل الإلكتروني، يمكن للآباء والمعلمين بعد ذلك الاطلاع بسهولة على التطبيقات التي تم استخدامها والنتائج التي تم تحقيقها.

أهداف التعلّم

التفكير المنطقي والرياضي
- مقارنة الأشياء والصور بناءً على الخصائص القابلة للملاحظة.
- التعرّف على خصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والشيء والشخصية والعاطفة والاتجاه واتجاه الحركة والتمييز بينها.
- تصنيف الصور وترتيبها بناءً على خاصية واحدة أو أكثر.
- التعرّف على أوجه التشابه والاختلاف بين الصور واستخدامها لاتخاذ قرار.
- مراعاة معيارين في الوقت نفسه: معيار الصف ومعيار العمود.
- تحديد الصورة التي تتوافق مع مجموعة من خاصيتين محددتين.
- إقامة علاقات منطقية بين معايير الصفوف ومعايير الأعمدة والخانات المقابلة لها في الجدول.
- فحص جدول مزدوج المدخل وإكماله بطريقة منهجية.
- حل مسألة رياضية بسيطة من خلال مقارنة المعلومات ودمجها وتطبيقها.
- التحقق من الحل المختار بالاستناد إلى الخصائص المعطاة.
- التعامل مع مستوى متزايد من التعقيد في جداول 2 × 2 و3 × 3 و4 × 4.
التصنيف والترتيب
- تجميع الصور بناءً على خاصية مشتركة.
- مراعاة أكثر من خاصية واحدة عند ترتيب الصور.
- اختيار صورة تنتمي في الوقت نفسه إلى صف محدد وعمود محدد.
- إدراك أن الصورة الواحدة يمكن أن تمتلك عدة خصائص في الوقت نفسه.
- التمييز بين الخصائص ذات الصلة والخصائص التي لا تكون مهمة للمهمة.
- تعديل التصنيف عند استخدام معيار مختلف.
التوجّه المكاني والتنظيم
- التوجّه داخل شبكة تتكوّن من صفوف وأعمدة وخانات منفصلة.
- فهم العلاقة بين الصف والعمود ونقطة تقاطعهما.
- وضع صورة في المكان الصحيح داخل بنية ثنائية الأبعاد.
- مقارنة المواقع داخل الشبكة والتمييز بينها بشكل هادف.
- استخدام وفهم مفاهيم مثل أعلى وأسفل ويسار ويمين وصف وعمود وخانة بشكل وظيفي.
- استعراض بنية بصرية بطريقة واضحة ومنهجية.
فهم الأعداد
- التعرّف على الكميات المحسوسة والتمييز بينها.
- ربط الكميات بالتمثيلات العددية أو الأرقام المناسبة عندما تُستخدم كمعيار.
- الربط بين تمثيلات مختلفة للكمية نفسها.
- مقارنة التمثيلات العددية والأرقام والكميات المحسوسة وتصنيفها.
- استخدام الخصائص العددية كمعيار داخل جدول مزدوج المدخل.
الإدراك البصري والتعرّف على الأنماط
- النظر بشكل موجّه إلى خصائص الصور والتمييز بين تفاصيلها.
- التعرّف بصريًا على الأشكال والألوان والأحجام والأنماط والاتجاهات ومقارنتها.
- التعرّف على الانتظام والخصائص المتكررة داخل الصفوف والأعمدة.
- تحليل المعلومات البصرية لتحديد الصورة التي تنتمي إلى مكان معين.
- تركيز الانتباه على عدة خصائص بصرية في الوقت نفسه.
تنمية اللغة
- توسيع المفردات المتعلقة بخصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والاتجاه والكمية والموقع.
- فهم المفاهيم المستخدمة لوصف أوجه التشابه والاختلاف.
- فهم تعليمات شفهية بسيطة تتعلق بالتصنيف والمقارنة والوضع.
- تسمية خصائص الأشياء والصور ووصفها.
- التعبير عن سبب انتماء صورة إلى مجموعة معينة من الخصائص.
- استخدام مفاهيم رياضية مثل الصف والعمود والخانة والمتساوي والمختلف والأكبر والأصغر والأعلى والأسفل واليسار واليمين بشكل وظيفي.
حل المشكلات والتفكير المستقل
- التعامل مع المهمة خطوة بخطوة واستخدام استراتيجية مناسبة للحل.
- فحص الخصائص أولًا قبل وضع الصورة.
- التحقق من الاختيار بالاستناد إلى كلا المعيارين.
- التعرّف على الخطأ وتعديل الحل عندما لا تتوافق الصورة مع الشرطين معًا.
- تحليل جدول مزدوج المدخل وحله باستقلالية متزايدة.
- الحفاظ على الانتباه والتركيز أثناء تنفيذ مهمة متعددة الخطوات.
الثقافة الرقمية
- استخدام تطبيق رقمي بشكل هادف.
- تنفيذ حركات السحب والإفلات لوضع الصور في الخانة الصحيحة من الشبكة.
- استخدام التغذية الراجعة الرقمية للتحقق من الحل وإجراء التعديلات عند الحاجة.
- العمل بشكل مستقل أو بمساعدة باستخدام تمرين رياضي تفاعلي.
النمو الحركي
- تدريب المهارات الحركية الدقيقة من خلال سحب الصور ووضعها بشكل موجّه.
- تعزيز التآزر بين العين واليد عند استخدام الفأرة أو شاشة اللمس أو السبورة الرقمية.
- وضع صورة بدقة داخل خانة محددة من الشبكة.
- التصرف بشكل هادف ومتحكَّم فيه داخل بيئة رقمية.

رمز الاستجابة السريعة

باستخدام رمز QR القابل للتنزيل أدناه، يمكنك الانتقال مباشرةً إلى هذا التطبيق.