كمية ملموسة x كمية ملموسة (4x4): غرفة كنز مرصعة بالألماس

كمية ملموسة x كمية ملموسة (4x4): غرفة كنز مليئة بالألماس - تعلّم بطريقة مرحة كيفية التصنيف في جدول ثنائي المدخل.

مرحبًا بك في غرفة الكنز المليئة بالألماس المتلألئ! في هذا التمرين التفاعلي لأطفال الروضة، يتعلم الأطفال بطريقة مرحة كيفية تصنيف الصور في جدول ثنائي المدخل. المهمة ممتعة وتشكل تحديًا: اسحب كل صورة إلى الخانة الصحيحة في مصفوفة 4x4. ينظر الأطفال إلى خاصيتين في الوقت نفسه: الكمية الملموسة في الصفوف والكمية الملموسة في الأعمدة. وتتمحور الأنشطة حول الكميات 1 و2 و3 و4.

يدرّب أطفال الروضة تفكيرهم المنطقي من خلال الجمع بين كميتين ملموستين. ويتعلمون النظر بدقة والمقارنة وتحديد الصف والعمود اللذين تنتمي إليهما الصورة. وهكذا يكتشفون خطوة بخطوة كيفية عمل الجدول ثنائي المدخل ويتعلمون تنظيم المعلومات استنادًا إلى خاصيتين في الوقت نفسه.

يحفّز تمرين المصفوفة هذا أيضًا تطور مفهوم العدد. يتعرف الأطفال على الكميات الملموسة من 1 إلى 4 ويقارنون بينها، ويتعلمون استخدام هذه الكميات بصورة هادفة أثناء التصنيف. ومن خلال البحث في كل مرة عن التركيبة الصحيحة، يبنون أساسًا متينًا للتفكير الرياضي والتصنيف والتنظيم وحل المشكلات.

بالإضافة إلى ذلك، يحتل تطور اللغة مكانة مهمة في هذا التطبيق التعليمي المجاني. يتضمن التمرين دعمًا صوتيًا واضحًا، مما يتيح لأطفال الروضة سماع الكثير من اللغة أثناء المشاهدة والعمل. وهكذا تكتسب مفاهيم مثل الكمية والصف والعمود وأكثر وأقل ومتساوٍ والتصنيف معنى ضمن سياق ملموس ومرئي.

تجعل غرفة الكنز المليئة بالألماس المفاهيم المجردة جذابة وسهلة الفهم. ومن خلال العمل بكميات ملموسة وصور واضحة، يتعلم أطفال الروضة الملاحظة الهادفة واكتشاف العلاقات. ويكتشفون أن كل خانة في المصفوفة تحددها تركيبة كمية في الصف وكمية في العمود.

وبفضل التحكم البسيط بالسحب والإفلات، يدرّب الأطفال أيضًا مهاراتهم الحركية الدقيقة والتنسيق بين العين واليد والمهارات الرقمية. التطبيق المجاني مناسب للاستخدام على الأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر والسبورات التفاعلية وغيرها من بيئات التعلم الرقمية.

هذا التمرين التعليمي مثالي لمعلمي رياض الأطفال ومعلمي الدعم والآباء والمشرفين الذين يبحثون عن طريقة مرحة للعمل على الجداول ثنائية المدخل وتمارين المصفوفات والكميات حتى 4 والتفكير المنطقي والتصنيف ومفهوم العدد وتطور اللغة ومهارات الاستماع ومحو الأمية الرقمية.

دع الأطفال يكتشفون غرفة الكنز بطريقة مرحة، ويصنفون الألماس في المكان الصحيح، وفي الوقت نفسه يطورون أساسًا قويًا للتفكير الرياضي واللغة والتعلم.

في السجل الإلكتروني، يمكن للآباء والمعلمين بعد ذلك الاطلاع بسهولة على التطبيقات التي تم استخدامها والنتائج التي تم تحقيقها.

أهداف التعلّم

التفكير المنطقي والرياضي
- مقارنة الأشياء والصور بناءً على الخصائص القابلة للملاحظة.
- التعرّف على خصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والشيء والشخصية والعاطفة والاتجاه واتجاه الحركة والتمييز بينها.
- تصنيف الصور وترتيبها بناءً على خاصية واحدة أو أكثر.
- التعرّف على أوجه التشابه والاختلاف بين الصور واستخدامها لاتخاذ قرار.
- مراعاة معيارين في الوقت نفسه: معيار الصف ومعيار العمود.
- تحديد الصورة التي تتوافق مع مجموعة من خاصيتين محددتين.
- إقامة علاقات منطقية بين معايير الصفوف ومعايير الأعمدة والخانات المقابلة لها في الجدول.
- فحص جدول مزدوج المدخل وإكماله بطريقة منهجية.
- حل مسألة رياضية بسيطة من خلال مقارنة المعلومات ودمجها وتطبيقها.
- التحقق من الحل المختار بالاستناد إلى الخصائص المعطاة.
- التعامل مع مستوى متزايد من التعقيد في جداول 2 × 2 و3 × 3 و4 × 4.
التصنيف والترتيب
- تجميع الصور بناءً على خاصية مشتركة.
- مراعاة أكثر من خاصية واحدة عند ترتيب الصور.
- اختيار صورة تنتمي في الوقت نفسه إلى صف محدد وعمود محدد.
- إدراك أن الصورة الواحدة يمكن أن تمتلك عدة خصائص في الوقت نفسه.
- التمييز بين الخصائص ذات الصلة والخصائص التي لا تكون مهمة للمهمة.
- تعديل التصنيف عند استخدام معيار مختلف.
التوجّه المكاني والتنظيم
- التوجّه داخل شبكة تتكوّن من صفوف وأعمدة وخانات منفصلة.
- فهم العلاقة بين الصف والعمود ونقطة تقاطعهما.
- وضع صورة في المكان الصحيح داخل بنية ثنائية الأبعاد.
- مقارنة المواقع داخل الشبكة والتمييز بينها بشكل هادف.
- استخدام وفهم مفاهيم مثل أعلى وأسفل ويسار ويمين وصف وعمود وخانة بشكل وظيفي.
- استعراض بنية بصرية بطريقة واضحة ومنهجية.
فهم الأعداد
- التعرّف على الكميات المحسوسة والتمييز بينها.
- ربط الكميات بالتمثيلات العددية أو الأرقام المناسبة عندما تُستخدم كمعيار.
- الربط بين تمثيلات مختلفة للكمية نفسها.
- مقارنة التمثيلات العددية والأرقام والكميات المحسوسة وتصنيفها.
- استخدام الخصائص العددية كمعيار داخل جدول مزدوج المدخل.
الإدراك البصري والتعرّف على الأنماط
- النظر بشكل موجّه إلى خصائص الصور والتمييز بين تفاصيلها.
- التعرّف بصريًا على الأشكال والألوان والأحجام والأنماط والاتجاهات ومقارنتها.
- التعرّف على الانتظام والخصائص المتكررة داخل الصفوف والأعمدة.
- تحليل المعلومات البصرية لتحديد الصورة التي تنتمي إلى مكان معين.
- تركيز الانتباه على عدة خصائص بصرية في الوقت نفسه.
تنمية اللغة
- توسيع المفردات المتعلقة بخصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والاتجاه والكمية والموقع.
- فهم المفاهيم المستخدمة لوصف أوجه التشابه والاختلاف.
- فهم تعليمات شفهية بسيطة تتعلق بالتصنيف والمقارنة والوضع.
- تسمية خصائص الأشياء والصور ووصفها.
- التعبير عن سبب انتماء صورة إلى مجموعة معينة من الخصائص.
- استخدام مفاهيم رياضية مثل الصف والعمود والخانة والمتساوي والمختلف والأكبر والأصغر والأعلى والأسفل واليسار واليمين بشكل وظيفي.
حل المشكلات والتفكير المستقل
- التعامل مع المهمة خطوة بخطوة واستخدام استراتيجية مناسبة للحل.
- فحص الخصائص أولًا قبل وضع الصورة.
- التحقق من الاختيار بالاستناد إلى كلا المعيارين.
- التعرّف على الخطأ وتعديل الحل عندما لا تتوافق الصورة مع الشرطين معًا.
- تحليل جدول مزدوج المدخل وحله باستقلالية متزايدة.
- الحفاظ على الانتباه والتركيز أثناء تنفيذ مهمة متعددة الخطوات.
الثقافة الرقمية
- استخدام تطبيق رقمي بشكل هادف.
- تنفيذ حركات السحب والإفلات لوضع الصور في الخانة الصحيحة من الشبكة.
- استخدام التغذية الراجعة الرقمية للتحقق من الحل وإجراء التعديلات عند الحاجة.
- العمل بشكل مستقل أو بمساعدة باستخدام تمرين رياضي تفاعلي.
النمو الحركي
- تدريب المهارات الحركية الدقيقة من خلال سحب الصور ووضعها بشكل موجّه.
- تعزيز التآزر بين العين واليد عند استخدام الفأرة أو شاشة اللمس أو السبورة الرقمية.
- وضع صورة بدقة داخل خانة محددة من الشبكة.
- التصرف بشكل هادف ومتحكَّم فيه داخل بيئة رقمية.

رمز الاستجابة السريعة

باستخدام رمز QR القابل للتنزيل أدناه، يمكنك الانتقال مباشرةً إلى هذا التطبيق.