Cantitate concretă x cantitate concretă (4x4): Camera comorii cu diamante

Cantitate concretă x cantitate concretă (4x4): Camera comorii cu diamante - învață prin joacă să sortezi într-un tabel cu dublă intrare.

Bine ai venit în camera comorii plină de diamante strălucitoare! În acest exercițiu interactiv pentru preșcolari, copiii învață prin joacă să sorteze imagini într-un tabel cu dublă intrare. Sarcina este distractivă și provocatoare: trage fiecare imagine în căsuța corectă din matricea 4x4. Preșcolarii urmăresc simultan două caracteristici: cantitatea concretă din rânduri și cantitatea concretă din coloane. Cantitățile 1, 2, 3 și 4 sunt în centrul activității.

Preșcolarii își exersează gândirea logică prin combinarea a două cantități concrete. Ei învață să privească atent, să compare și să stabilească rândul și coloana cărora le aparține o imagine. Astfel, descoperă pas cu pas cum funcționează un tabel cu dublă intrare și învață să organizeze informațiile pe baza a două caracteristici simultan.

Acest exercițiu cu matrice stimulează și dezvoltarea simțului numeric. Copiii recunosc și compară cantități concrete de la 1 la 4 și învață să le folosească în mod intenționat în timpul sortării. Căutând de fiecare dată combinația corectă, își construiesc o bază solidă pentru gândirea matematică, clasificare, structurare și rezolvarea problemelor.

Dezvoltarea limbajului ocupă, de asemenea, un loc important în această aplicație educativă gratuită. Exercițiul include un suport vocal clar, astfel încât preșcolarii aud mult limbaj în timp ce privesc și acționează. Noțiuni precum cantitate, rând, coloană, mai mult, mai puțin, la fel de mult și sortare capătă astfel sens într-un context concret și vizual.

Camera comorii cu diamante face conceptele abstracte atractive și ușor de înțeles. Lucrând cu cantități concrete și imagini clare, preșcolarii învață să observe în mod intenționat și să stabilească legături. Ei descoperă că fiecare căsuță din matrice este determinată de combinația dintre o cantitate din rând și o cantitate din coloană.

Datorită sistemului simplu de glisare și plasare, copiii își exersează și motricitatea fină, coordonarea ochi-mână și competențele digitale. Aplicația gratuită este potrivită pentru utilizarea pe tablete, computere, table interactive și în alte medii digitale de învățare.

Acest exercițiu educativ este ideal pentru educatori, profesori de sprijin, părinți și îndrumători care caută o modalitate ludică de a lucra cu tabele cu dublă intrare, exerciții cu matrice, cantități până la 4, gândire logică, sortare, clasificare, simț numeric, dezvoltarea limbajului, abilități de ascultare și alfabetizare digitală.

Lasă copiii să descopere prin joacă camera comorii, să sorteze diamantele în locurile potrivite și, în același timp, să dezvolte o bază solidă pentru gândirea matematică, limbaj și învățare.

În jurnalul online, părinții și profesorii pot verifica ulterior cu ușurință ce aplicații au fost utilizate și ce rezultate au fost obținute.

Obiective de învățare

• Gândire logică și matematică
  • Compararea obiectelor și imaginilor pe baza caracteristicilor observabile.
  • Recunoașterea și diferențierea caracteristicilor precum culoarea, forma, mărimea, modelul, obiectul, personajul, emoția, orientarea și direcția de mișcare.
  • Clasificarea și ordonarea imaginilor pe baza uneia sau mai multor caracteristici.
  • Recunoașterea și utilizarea asemănărilor și diferențelor dintre imagini pentru a face o alegere.
  • Luarea în considerare simultană a două criterii: un criteriu al rândului și un criteriu al coloanei.
  • Stabilirea imaginii care corespunde combinației dintre două caracteristici date.
  • Stabilirea legăturilor logice între criteriile rândurilor, criteriile coloanelor și celulele corespunzătoare ale unui tabel.
  • Analizarea și completarea sistematică a unui tabel cu dublă intrare.
  • Rezolvarea unei probleme matematice simple prin compararea, combinarea și aplicarea informațiilor.
  • Verificarea unei soluții alese pe baza caracteristicilor date.
  • Gestionarea unei complexități crescânde în tabele de 2 × 2, 3 × 3 și 4 × 4.
• Clasificare și ordonare
  • Gruparea imaginilor pe baza unei caracteristici comune.
  • Luarea în considerare a mai multor caracteristici la ordonarea imaginilor.
  • Selectarea unei imagini care aparține simultan unui anumit rând și unei anumite coloane.
  • Recunoașterea faptului că o imagine poate avea simultan mai multe caracteristici.
  • Diferențierea caracteristicilor relevante de cele care nu sunt importante pentru sarcină.
  • Adaptarea unei clasificări atunci când este utilizat un alt criteriu.
• Orientare și structurare spațială
  • Orientarea într-o grilă cu rânduri, coloane și celule separate.
  • Înțelegerea relației dintre un rând, o coloană și punctul lor de intersecție.
  • Plasarea unei imagini în locul corect într-o structură bidimensională.
  • Compararea și diferențierea intenționată a pozițiilor dintr-o grilă.
  • Utilizarea și înțelegerea funcțională a noțiunilor precum sus, jos, stânga, dreapta, rând, coloană și celulă.
  • Parcurgerea clară și sistematică a unei structuri vizuale.
• Înțelegerea numerelor
  • Recunoașterea și diferențierea cantităților concrete.
  • Asocierea cantităților cu reprezentările numerice sau cifrele corespunzătoare atunci când acestea sunt utilizate drept criteriu.
  • Stabilirea legăturilor între diferite reprezentări ale aceleiași cantități.
  • Compararea și clasificarea reprezentărilor numerice, cifrelor și cantităților concrete.
  • Utilizarea caracteristicilor numerice drept criteriu într-un tabel cu dublă intrare.
• Percepție vizuală și recunoașterea modelelor
  • Observarea atentă a caracteristicilor imaginilor și diferențierea detaliilor.
  • Recunoașterea și compararea vizuală a formelor, culorilor, mărimilor, modelelor și orientărilor.
  • Recunoașterea regularității și a caracteristicilor recurente în rânduri și coloane.
  • Analizarea informațiilor vizuale pentru a determina ce imagine se potrivește într-un anumit loc.
  • Concentrarea atenției asupra mai multor caracteristici vizuale simultan.
• Dezvoltarea limbajului
  • Extinderea vocabularului referitor la caracteristici precum culoarea, forma, mărimea, modelul, direcția, cantitatea și poziția.
  • Înțelegerea noțiunilor utilizate pentru a descrie asemănările și diferențele.
  • Înțelegerea instrucțiunilor orale simple privind clasificarea, compararea și plasarea.
  • Denumirea și descrierea caracteristicilor obiectelor și imaginilor.
  • Explicarea motivului pentru care o imagine corespunde unei anumite combinații de caracteristici.
  • Utilizarea funcțională a noțiunilor matematice precum rând, coloană, celulă, egal, diferit, mai mare, mai mic, sus, jos, stânga și dreapta.
• Rezolvarea problemelor și gândirea independentă
  • Abordarea unei sarcini pas cu pas și utilizarea unei strategii adecvate de rezolvare.
  • Analizarea mai întâi a caracteristicilor înainte de plasarea unei imagini.
  • Verificarea unei alegeri pe baza ambelor criterii.
  • Recunoașterea unei greșeli și adaptarea soluției atunci când o imagine nu îndeplinește ambele condiții.
  • Analizarea și rezolvarea din ce în ce mai independentă a unui tabel cu dublă intrare.
  • Menținerea atenției și concentrării în timpul unei sarcini cu mai multe etape.
• Competențe digitale
  • Utilizarea intenționată a unei aplicații digitale.
  • Efectuarea mișcărilor de tip drag-and-drop pentru a plasa imaginile în celula corectă a unei grile.
  • Utilizarea feedbackului digital pentru verificarea unei soluții și ajustarea acesteia dacă este necesar.
  • Lucrul independent sau asistat cu un exercițiu matematic interactiv.
• Dezvoltarea motrică
  • Exersarea motricității fine prin glisarea și plasarea intenționată a imaginilor.
  • Dezvoltarea coordonării ochi-mână la utilizarea mouse-ului, ecranului tactil sau tablei digitale.
  • Plasarea precisă a unei imagini într-o celulă delimitată a unei grile.
  • Acționarea intenționată și controlată într-un mediu digital.

Cod QR

Folosind codul QR descărcabil de mai jos, poți accesa direct această aplicație.