نمط النقاط x نمط النقاط (4x4): صور تحت الماء

صورة العدد x صورة العدد (4x4): صور تحت الماء - التدرّب على صور الأعداد في جدول ثنائي المدخل.

انغمس معنا تحت الماء واكتشف المكان المناسب لكل صورة! في تمرين المصفوفة التفاعلي هذا المخصص لأطفال الروضة، يُكمل الأطفال جدولًا ثنائي المدخل يتكوّن من 4 x 4 خانات. في أعلى الجدول وعلى يساره توجد صور نرد تحتوي على 1 أو 2 أو 3 أو 4 نقاط. ينظر الطفل في كل مرة إلى صورتين للعدد ويسحب صورة العالم تحت الماء المناسبة إلى الخانة التي يتقاطع فيها الصف والعمود الصحيحان.

يحفّز تمرين المصفوفة 4x4 هذا التفكير المنطقي والمنهجي. يتعلم أطفال الروضة النظر إلى خاصيتين في الوقت نفسه والجمع بينهما: صورة العدد الخاصة بالصف وصورة العدد الخاصة بالعمود. عليهم المقارنة بعناية والبحث بشكل موجّه واكتشاف كيفية بناء جدول ثنائي المدخل. وهكذا يتدرّبون خطوة بخطوة على ترتيب المعلومات وتصنيفها ومعالجتها.

بالإضافة إلى ذلك، يشكّل النشاط تمرينًا ممتعًا على المهارات العددية المبكرة. يتعرّف الأطفال على صور النرد من 1 إلى 4 ويتعلمون إدراك الكميات بسرعة أكبر دون الحاجة إلى عدّ جميع النقاط واحدة تلو الأخرى في كل مرة. ومن خلال استخدام صور الأعداد نفسها أفقيًا وعموديًا، يزداد تعزيز القدرة على التعرّف على الكميات الصغيرة.

كما تدعم التعليمات المنطوقة الكثيرة والتغذية الراجعة السمعية تطور اللغة ومهارات الاستماع. يسمع أطفال الروضة الكلمات والمفاهيم المرتبطة بالمهمة ويتعلمون ربط اللغة بما يرونه على الشاشة وما يقومون به. ومن خلال الجمع بين النظر والاستماع والمقارنة والعمل، يحصل التعلم على دعم إضافي.

يجعل موضوع العالم تحت الماء التمرين جذابًا ومألوفًا للأطفال الصغار. وبينما يعملون باستخدام صور ملونة من عالم تحت الماء، يتدرّبون بشكل غير مباشر على مهارات مهمة مثل التركيز والتمييز البصري والإدراك المكاني وتتبع الصفوف والأعمدة بدقة.

وبفضل طريقة السحب والإفلات البسيطة، يطوّر أطفال الروضة أيضًا مهاراتهم الحركية الدقيقة والتنسيق بين العين واليد والمهارات الرقمية. ويمكن استخدام التطبيق التعليمي المجاني على الأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر والسبورات التفاعلية وغيرها من بيئات التعلم الرقمية، سواء في الصف أو في المنزل.

هذا التمرين مناسب بشكل خاص لمعلمي رياض الأطفال ومعلمي الدعم وأولياء الأمور والمشرفين الذين يبحثون عن نشاط ممتع حول الجداول ثنائية المدخل، وتمارين المصفوفات، وصور النرد، وصور الأعداد حتى 4، والتعرّف على الكميات، والتفكير المنطقي، والتصنيف، والإدراك البصري، والمهارات الرياضية المبكرة.

دع أطفال الروضة يكتشفون من خلال اللعب كيف تحدد الصفوف والأعمدة معًا المكان الذي تنتمي إليه الصورة، وامنحهم في الوقت نفسه أساسًا قويًا للتفكير المنطقي وفهم الأعداد والعمل بالجداول.

في السجل الإلكتروني، يمكن للآباء والمعلمين بعد ذلك الاطلاع بسهولة على التطبيقات التي تم استخدامها والنتائج التي تم تحقيقها.

أهداف التعلّم

التفكير المنطقي والرياضي
- مقارنة الأشياء والصور بناءً على الخصائص القابلة للملاحظة.
- التعرّف على خصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والشيء والشخصية والعاطفة والاتجاه واتجاه الحركة والتمييز بينها.
- تصنيف الصور وترتيبها بناءً على خاصية واحدة أو أكثر.
- التعرّف على أوجه التشابه والاختلاف بين الصور واستخدامها لاتخاذ قرار.
- مراعاة معيارين في الوقت نفسه: معيار الصف ومعيار العمود.
- تحديد الصورة التي تتوافق مع مجموعة من خاصيتين محددتين.
- إقامة علاقات منطقية بين معايير الصفوف ومعايير الأعمدة والخانات المقابلة لها في الجدول.
- فحص جدول مزدوج المدخل وإكماله بطريقة منهجية.
- حل مسألة رياضية بسيطة من خلال مقارنة المعلومات ودمجها وتطبيقها.
- التحقق من الحل المختار بالاستناد إلى الخصائص المعطاة.
- التعامل مع مستوى متزايد من التعقيد في جداول 2 × 2 و3 × 3 و4 × 4.
التصنيف والترتيب
- تجميع الصور بناءً على خاصية مشتركة.
- مراعاة أكثر من خاصية واحدة عند ترتيب الصور.
- اختيار صورة تنتمي في الوقت نفسه إلى صف محدد وعمود محدد.
- إدراك أن الصورة الواحدة يمكن أن تمتلك عدة خصائص في الوقت نفسه.
- التمييز بين الخصائص ذات الصلة والخصائص التي لا تكون مهمة للمهمة.
- تعديل التصنيف عند استخدام معيار مختلف.
التوجّه المكاني والتنظيم
- التوجّه داخل شبكة تتكوّن من صفوف وأعمدة وخانات منفصلة.
- فهم العلاقة بين الصف والعمود ونقطة تقاطعهما.
- وضع صورة في المكان الصحيح داخل بنية ثنائية الأبعاد.
- مقارنة المواقع داخل الشبكة والتمييز بينها بشكل هادف.
- استخدام وفهم مفاهيم مثل أعلى وأسفل ويسار ويمين وصف وعمود وخانة بشكل وظيفي.
- استعراض بنية بصرية بطريقة واضحة ومنهجية.
فهم الأعداد
- التعرّف على الكميات المحسوسة والتمييز بينها.
- ربط الكميات بالتمثيلات العددية أو الأرقام المناسبة عندما تُستخدم كمعيار.
- الربط بين تمثيلات مختلفة للكمية نفسها.
- مقارنة التمثيلات العددية والأرقام والكميات المحسوسة وتصنيفها.
- استخدام الخصائص العددية كمعيار داخل جدول مزدوج المدخل.
الإدراك البصري والتعرّف على الأنماط
- النظر بشكل موجّه إلى خصائص الصور والتمييز بين تفاصيلها.
- التعرّف بصريًا على الأشكال والألوان والأحجام والأنماط والاتجاهات ومقارنتها.
- التعرّف على الانتظام والخصائص المتكررة داخل الصفوف والأعمدة.
- تحليل المعلومات البصرية لتحديد الصورة التي تنتمي إلى مكان معين.
- تركيز الانتباه على عدة خصائص بصرية في الوقت نفسه.
تنمية اللغة
- توسيع المفردات المتعلقة بخصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والاتجاه والكمية والموقع.
- فهم المفاهيم المستخدمة لوصف أوجه التشابه والاختلاف.
- فهم تعليمات شفهية بسيطة تتعلق بالتصنيف والمقارنة والوضع.
- تسمية خصائص الأشياء والصور ووصفها.
- التعبير عن سبب انتماء صورة إلى مجموعة معينة من الخصائص.
- استخدام مفاهيم رياضية مثل الصف والعمود والخانة والمتساوي والمختلف والأكبر والأصغر والأعلى والأسفل واليسار واليمين بشكل وظيفي.
حل المشكلات والتفكير المستقل
- التعامل مع المهمة خطوة بخطوة واستخدام استراتيجية مناسبة للحل.
- فحص الخصائص أولًا قبل وضع الصورة.
- التحقق من الاختيار بالاستناد إلى كلا المعيارين.
- التعرّف على الخطأ وتعديل الحل عندما لا تتوافق الصورة مع الشرطين معًا.
- تحليل جدول مزدوج المدخل وحله باستقلالية متزايدة.
- الحفاظ على الانتباه والتركيز أثناء تنفيذ مهمة متعددة الخطوات.
الثقافة الرقمية
- استخدام تطبيق رقمي بشكل هادف.
- تنفيذ حركات السحب والإفلات لوضع الصور في الخانة الصحيحة من الشبكة.
- استخدام التغذية الراجعة الرقمية للتحقق من الحل وإجراء التعديلات عند الحاجة.
- العمل بشكل مستقل أو بمساعدة باستخدام تمرين رياضي تفاعلي.
النمو الحركي
- تدريب المهارات الحركية الدقيقة من خلال سحب الصور ووضعها بشكل موجّه.
- تعزيز التآزر بين العين واليد عند استخدام الفأرة أو شاشة اللمس أو السبورة الرقمية.
- وضع صورة بدقة داخل خانة محددة من الشبكة.
- التصرف بشكل هادف ومتحكَّم فيه داخل بيئة رقمية.

رمز الاستجابة السريعة

باستخدام رمز QR القابل للتنزيل أدناه، يمكنك الانتقال مباشرةً إلى هذا التطبيق.