Talbild x talbild (4x4): Undervattensbilder

Talbild x talbild (4x4): Undervattensbilder - träna talbilder i en tabell med dubbla ingångar.

Dyk ner under vattnet och upptäck var varje bild hör hemma! I den här interaktiva matrisövningen för förskolebarn fyller barnen i en tabell med dubbla ingångar med 4 x 4 rutor. Ovanför och till vänster om tabellen finns tärningsbilder med 1, 2, 3 eller 4 prickar. Barnet tittar varje gång på två talbilder och drar rätt undervattensbild till den ruta där rätt rad och kolumn korsar varandra.

Den här 4x4-matrisövningen stimulerar logiskt och systematiskt tänkande. Förskolebarn lär sig att titta på och kombinera två egenskaper samtidigt: radens talbild och kolumnens talbild. De behöver jämföra noggrant, söka målinriktat och upptäcka hur en tabell med dubbla ingångar är uppbyggd. På så sätt tränar de steg för steg på att ordna, klassificera och bearbeta information.

Aktiviteten är dessutom en lekfull övning i tidig taluppfattning. Barnen känner igen tärningsbilder från 1 till 4 och lär sig att uppfatta mängder allt snabbare utan att behöva räkna alla prickar en och en varje gång. Genom att använda samma talbilder både vågrätt och lodrätt stärks igenkänningen av små mängder ytterligare.

De många talade instruktionerna och den auditiva återkopplingen stöder dessutom språkutvecklingen och förmågan att lyssna. Förskolebarnen hör ord och begrepp som hör till uppgiften och lär sig att koppla språket till det de ser och gör på skärmen. Genom att kombinera att titta, lyssna, jämföra och agera får lärprocessen ytterligare stöd.

Undervattenstemat gör övningen attraktiv och lätt att känna igen för små barn. Medan de arbetar med färgglada undervattensbilder tränar de naturligt viktiga färdigheter som koncentration, visuell urskiljning, rumsuppfattning och att noggrant följa rader och kolumner.

Tack vare den enkla dra-och-släpp-funktionen utvecklar förskolebarnen också sin finmotorik, öga-hand-koordination och digitala färdigheter. Den kostnadsfria pedagogiska appen kan användas på surfplattor, datorer, interaktiva skrivtavlor och i andra digitala lärmiljöer, både i förskolan och hemma.

Den här övningen passar särskilt bra för förskollärare, specialpedagoger, föräldrar och andra handledare som söker en lekfull aktivitet kring tabeller med dubbla ingångar, matrisövningar, tärningsbilder, talbilder upp till 4, mängdigenkänning, logiskt tänkande, klassificering, visuell perception och tidiga matematiska färdigheter.

Låt förskolebarnen genom lek upptäcka hur rader och kolumner tillsammans avgör var en bild hör hemma och ge dem samtidigt en stabil grund för logiskt tänkande, taluppfattning och arbete med tabeller.

I onlineloggen kan föräldrar och lärare efteråt enkelt se vilka appar som har använts och vilka resultat som har uppnåtts.

Lärandemål

• Logiskt och matematiskt tänkande
  • Jämföra föremål och bilder utifrån observerbara egenskaper.
  • Känna igen och skilja mellan egenskaper såsom färg, form, storlek, mönster, objekt, karaktär, känsla, orientering och rörelseriktning.
  • Klassificera och ordna bilder utifrån en eller flera egenskaper.
  • Känna igen likheter och skillnader mellan bilder och använda dem för att göra ett val.
  • Ta hänsyn till två kriterier samtidigt: ett kriterium för raden och ett kriterium för kolumnen.
  • Avgöra vilken bild som uppfyller kombinationen av två givna egenskaper.
  • Skapa logiska samband mellan radkriterier, kolumnkriterier och de tillhörande rutorna i en tabell.
  • Systematiskt undersöka och komplettera en tabell med dubbel ingång.
  • Lösa ett enkelt matematiskt problem genom att jämföra, kombinera och tillämpa information.
  • Kontrollera en vald lösning utifrån de givna egenskaperna.
  • Hantera ökande komplexitet i tabeller på 2 × 2, 3 × 3 och 4 × 4.
• Klassificera och ordna
  • Gruppera bilder utifrån en gemensam egenskap.
  • Ta hänsyn till mer än en egenskap när bilder ordnas.
  • Välja en bild som samtidigt hör till en viss rad och en viss kolumn.
  • Förstå att en bild kan ha flera egenskaper samtidigt.
  • Skilja relevanta egenskaper från egenskaper som inte är viktiga för uppgiften.
  • Anpassa en klassificering när ett annat kriterium används.
• Rumslig orientering och strukturering
  • Orientera sig i ett rutnät med rader, kolumner och enskilda rutor.
  • Förstå sambandet mellan en rad, en kolumn och deras skärningspunkt.
  • Placera en bild på rätt plats i en tvådimensionell struktur.
  • Målinriktat jämföra och skilja mellan positioner i ett rutnät.
  • Använda och förstå begrepp som ovanför, under, vänster, höger, rad, kolumn och ruta på ett funktionellt sätt.
  • Systematiskt och överskådligt gå igenom en visuell struktur.
• Taluppfattning
  • Känna igen och skilja mellan konkreta mängder.
  • Koppla mängder till passande talbilder eller siffror när dessa används som kriterium.
  • Relatera olika representationer av samma mängd till varandra.
  • Jämföra och klassificera talbilder, siffror och konkreta mängder.
  • Använda numeriska egenskaper som kriterium i en tabell med dubbel ingång.
• Visuell perception och mönsterigenkänning
  • Uppmärksamt granska egenskaper hos bilder och skilja detaljer från varandra.
  • Visuellt känna igen och jämföra former, färger, storlekar, mönster och orienteringar.
  • Känna igen regelbundenhet och återkommande egenskaper i rader och kolumner.
  • Analysera visuell information för att avgöra vilken bild som hör hemma på en viss plats.
  • Rikta uppmärksamheten mot flera visuella egenskaper samtidigt.
• Språkutveckling
  • Utöka ordförrådet kring egenskaper såsom färg, form, storlek, mönster, riktning, mängd och position.
  • Förstå begrepp som används för att beskriva likheter och skillnader.
  • Förstå enkla muntliga instruktioner om att klassificera, jämföra och placera.
  • Benämna och beskriva egenskaper hos föremål och bilder.
  • Förklara varför en bild hör till en viss kombination av egenskaper.
  • Använda matematiska begrepp såsom rad, kolumn, ruta, lika, olika, större, mindre, ovanför, under, vänster och höger på ett funktionellt sätt.
• Problemlösning och självständigt tänkande
  • Ta sig an en uppgift steg för steg och använda en lämplig lösningsstrategi.
  • Först undersöka egenskaperna innan en bild placeras.
  • Kontrollera ett gjort val utifrån båda kriterierna.
  • Upptäcka ett fel och anpassa en lösning när en bild inte uppfyller båda villkoren.
  • Alltmer självständigt analysera och lösa en tabell med dubbel ingång.
  • Behålla uppmärksamhet och koncentration under en uppgift i flera steg.
• Digital kompetens
  • Använda en digital applikation på ett målinriktat sätt.
  • Utföra dra-och-släpp-rörelser för att placera bilder i rätt ruta i ett rutnät.
  • Använda digital återkoppling för att kontrollera en lösning och vid behov justera den.
  • Arbeta självständigt eller med handledning med en interaktiv matematisk övning.
• Motorisk utveckling
  • Träna finmotoriken genom att målmedvetet dra och släppa bilder.
  • Stärka öga-hand-koordinationen vid användning av mus, pekskärm eller digital tavla.
  • Placera en bild noggrant inom en avgränsad ruta i ett rutnät.
  • Agera målinriktat och kontrollerat i en digital miljö.

QR-kod

Via den nedladdningsbara QR-koden nedan kan du gå direkt till den här appen.