رقم x رقم (4x4): مصنع الحلوى

رقم x رقم (4x4): مصنع الحلوى - صنّف الحلوى في جدول ثنائي المدخل.

مرحبًا بكم في مصنع الحلوى! في تمرين المصفوفة التفاعلي هذا المخصص لأطفال الروضة، سيتعامل الأطفال مع الأرقام من 1 إلى 4. المهمة واضحة وممتعة وفيها بعض التحدي: اسحب الصور إلى المكان الصحيح في جدول ثنائي المدخل بحجم 4x4. وللعثور على الخانة الصحيحة، يجب على الأطفال في كل مرة مراعاة رقم الصف ورقم العمود معًا.

يساعد هذا التمرين التعليمي أطفال الروضة على فهم كيفية عمل المصفوفة أو الجدول ثنائي المدخل خطوة بخطوة. ويتعلمون مقارنة خاصيتين ودمجهما في الوقت نفسه. في هذا النشاط، كلتا الخاصيتين هما أرقام: تحتوي الصفوف على الأرقام 1 و2 و3 و4، كما تتكون الأعمدة من الأرقام 1 و2 و3 و4. ومن خلال النظر بعناية في الاتجاهين، يكتشف الأطفال الخانة التي تنتمي إليها كل صورة.

يتدرب أطفال الروضة من خلال ذلك على التفكير المنطقي والإدراك البصري والتركيز والقدرة على حل المشكلات. عليهم الجمع بين المعلومات الموجودة في الصف والعمود، ويتعلمون البحث بطريقة منظمة عن التركيبة الصحيحة. وهكذا يطورون مهارات مهمة ستفيدهم لاحقًا أيضًا في الترتيب والتصنيف وقراءة الجداول والتفكير الرياضي.

بالإضافة إلى ذلك، يدعم هذا التطبيق المجاني تنمية فهم الأعداد. يتعرف الأطفال على الأرقام 1 و2 و3 و4 ويميزون بينها، ويتعلمون استخدامها بشكل هادف ضمن بنية واضحة. ومن خلال التعامل مع الأرقام نفسها أفقيًا وعموديًا، يتم تعزيز التعرف على الأرقام وفهم التركيبات بطريقة مرحة.

كما يحتل تطور اللغة مكانة مهمة في هذا النشاط. فبفضل التعليمات المنطوقة الكثيرة والدعم السمعي، يسمع أطفال الروضة الكلمات والمفاهيم والتعليمات أثناء مشاركتهم النشطة. ويمكن بهذه الطريقة بناء مفاهيم مثل الصف والعمود والرقم والمكان وفوق وبجانب والتركيبة وتكرارها ضمن سياق ذي معنى.

تجعل خاصية السحب والإفلات البسيطة التمرين سهل الاستخدام للأطفال الصغار. وأثناء السحب، يتدرب أطفال الروضة في الوقت نفسه على المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق بين العين واليد والمهارات الرقمية. ويمكن استخدام التطبيق المجاني على الأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر والسبورات التفاعلية وغيرها من بيئات التعلم الرقمية.

يُعد تمرين المصفوفة 4x4 هذا مثاليًا لمعلمي رياض الأطفال ومعلمي الدعم وأولياء الأمور والمشرفين الذين يرغبون في العمل بطريقة مرحة على الجداول ثنائية المدخل، والأرقام من 1 إلى 4، والتفكير المنطقي، والتصنيف، والتمييز البصري، والتركيز، وفهم الأعداد، ومهارات الاستماع، ومحو الأمية الرقمية.

دع الأطفال يكتشفون في مصنع الحلوى مدى متعة الجمع بين الأرقام وسحب الصور إلى المكان الصحيح في جدول ثنائي المدخل. وهكذا يواصلون بطريقة مرحة تطوير فهمهم الرياضي وتطورهم اللغوي ومهارات التفكير لديهم.

في السجل الإلكتروني، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين بعد ذلك الاطلاع بسهولة على التطبيقات التي تم استخدامها والنتائج التي تم تحقيقها.

أهداف التعلّم

التفكير المنطقي والرياضي
- مقارنة الأشياء والصور بناءً على الخصائص القابلة للملاحظة.
- التعرّف على خصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والشيء والشخصية والعاطفة والاتجاه واتجاه الحركة والتمييز بينها.
- تصنيف الصور وترتيبها بناءً على خاصية واحدة أو أكثر.
- التعرّف على أوجه التشابه والاختلاف بين الصور واستخدامها لاتخاذ قرار.
- مراعاة معيارين في الوقت نفسه: معيار الصف ومعيار العمود.
- تحديد الصورة التي تتوافق مع مجموعة من خاصيتين محددتين.
- إقامة علاقات منطقية بين معايير الصفوف ومعايير الأعمدة والخانات المقابلة لها في الجدول.
- فحص جدول مزدوج المدخل وإكماله بطريقة منهجية.
- حل مسألة رياضية بسيطة من خلال مقارنة المعلومات ودمجها وتطبيقها.
- التحقق من الحل المختار بالاستناد إلى الخصائص المعطاة.
- التعامل مع مستوى متزايد من التعقيد في جداول 2 × 2 و3 × 3 و4 × 4.
التصنيف والترتيب
- تجميع الصور بناءً على خاصية مشتركة.
- مراعاة أكثر من خاصية واحدة عند ترتيب الصور.
- اختيار صورة تنتمي في الوقت نفسه إلى صف محدد وعمود محدد.
- إدراك أن الصورة الواحدة يمكن أن تمتلك عدة خصائص في الوقت نفسه.
- التمييز بين الخصائص ذات الصلة والخصائص التي لا تكون مهمة للمهمة.
- تعديل التصنيف عند استخدام معيار مختلف.
التوجّه المكاني والتنظيم
- التوجّه داخل شبكة تتكوّن من صفوف وأعمدة وخانات منفصلة.
- فهم العلاقة بين الصف والعمود ونقطة تقاطعهما.
- وضع صورة في المكان الصحيح داخل بنية ثنائية الأبعاد.
- مقارنة المواقع داخل الشبكة والتمييز بينها بشكل هادف.
- استخدام وفهم مفاهيم مثل أعلى وأسفل ويسار ويمين وصف وعمود وخانة بشكل وظيفي.
- استعراض بنية بصرية بطريقة واضحة ومنهجية.
فهم الأعداد
- التعرّف على الكميات المحسوسة والتمييز بينها.
- ربط الكميات بالتمثيلات العددية أو الأرقام المناسبة عندما تُستخدم كمعيار.
- الربط بين تمثيلات مختلفة للكمية نفسها.
- مقارنة التمثيلات العددية والأرقام والكميات المحسوسة وتصنيفها.
- استخدام الخصائص العددية كمعيار داخل جدول مزدوج المدخل.
الإدراك البصري والتعرّف على الأنماط
- النظر بشكل موجّه إلى خصائص الصور والتمييز بين تفاصيلها.
- التعرّف بصريًا على الأشكال والألوان والأحجام والأنماط والاتجاهات ومقارنتها.
- التعرّف على الانتظام والخصائص المتكررة داخل الصفوف والأعمدة.
- تحليل المعلومات البصرية لتحديد الصورة التي تنتمي إلى مكان معين.
- تركيز الانتباه على عدة خصائص بصرية في الوقت نفسه.
تنمية اللغة
- توسيع المفردات المتعلقة بخصائص مثل اللون والشكل والحجم والنمط والاتجاه والكمية والموقع.
- فهم المفاهيم المستخدمة لوصف أوجه التشابه والاختلاف.
- فهم تعليمات شفهية بسيطة تتعلق بالتصنيف والمقارنة والوضع.
- تسمية خصائص الأشياء والصور ووصفها.
- التعبير عن سبب انتماء صورة إلى مجموعة معينة من الخصائص.
- استخدام مفاهيم رياضية مثل الصف والعمود والخانة والمتساوي والمختلف والأكبر والأصغر والأعلى والأسفل واليسار واليمين بشكل وظيفي.
حل المشكلات والتفكير المستقل
- التعامل مع المهمة خطوة بخطوة واستخدام استراتيجية مناسبة للحل.
- فحص الخصائص أولًا قبل وضع الصورة.
- التحقق من الاختيار بالاستناد إلى كلا المعيارين.
- التعرّف على الخطأ وتعديل الحل عندما لا تتوافق الصورة مع الشرطين معًا.
- تحليل جدول مزدوج المدخل وحله باستقلالية متزايدة.
- الحفاظ على الانتباه والتركيز أثناء تنفيذ مهمة متعددة الخطوات.
الثقافة الرقمية
- استخدام تطبيق رقمي بشكل هادف.
- تنفيذ حركات السحب والإفلات لوضع الصور في الخانة الصحيحة من الشبكة.
- استخدام التغذية الراجعة الرقمية للتحقق من الحل وإجراء التعديلات عند الحاجة.
- العمل بشكل مستقل أو بمساعدة باستخدام تمرين رياضي تفاعلي.
النمو الحركي
- تدريب المهارات الحركية الدقيقة من خلال سحب الصور ووضعها بشكل موجّه.
- تعزيز التآزر بين العين واليد عند استخدام الفأرة أو شاشة اللمس أو السبورة الرقمية.
- وضع صورة بدقة داخل خانة محددة من الشبكة.
- التصرف بشكل هادف ومتحكَّم فيه داخل بيئة رقمية.

رمز الاستجابة السريعة

باستخدام رمز QR القابل للتنزيل أدناه، يمكنك الانتقال مباشرةً إلى هذا التطبيق.