Cifră x cifră (4x4): Fabrica de bomboane

Cifră x cifră (4x4): Fabrica de dulciuri - sortează dulciurile într-un tabel cu dublă intrare.

Bine ați venit la fabrica de dulciuri! În acest exercițiu interactiv cu matrice pentru preșcolari, copiii lucrează cu cifrele de la 1 la 4. Sarcina este clară și provocatoare: trage imaginile în locul corect într-un tabel cu dublă intrare de 4x4. Pentru a găsi căsuța corectă, copiii trebuie să țină cont de fiecare dată atât de cifra rândului, cât și de cifra coloanei.

Acest exercițiu educativ îi ajută pe preșcolari să înțeleagă pas cu pas cum funcționează o matrice sau un tabel cu dublă intrare. Ei învață să compare și să combine două caracteristici în același timp. În această activitate, ambele caracteristici sunt cifre: rândurile conțin cifrele 1, 2, 3 și 4, iar coloanele sunt alcătuite tot din cifrele 1, 2, 3 și 4. Privind cu atenție în ambele direcții, copiii descoperă în ce căsuță trebuie așezată fiecare imagine.

Preșcolarii își exersează astfel gândirea logică, percepția vizuală, concentrarea și capacitatea de rezolvare a problemelor. Ei trebuie să combine informațiile din rând și coloană și învață să caute sistematic combinația corectă. Astfel, dezvoltă abilități importante care le vor fi utile mai târziu și pentru ordonare, clasificare, citirea tabelelor și gândirea matematică.

În plus, această aplicație gratuită sprijină dezvoltarea simțului numerelor. Copiii recunosc și diferențiază cifrele 1, 2, 3 și 4 și învață să le utilizeze în mod intenționat într-o structură clară. Lucrând cu aceleași cifre atât pe orizontală, cât și pe verticală, recunoașterea cifrelor și înțelegerea combinațiilor sunt consolidate într-un mod ludic.

Dezvoltarea limbajului ocupă, de asemenea, un loc important în această activitate. Datorită numeroaselor instrucțiuni vorbite și sprijinului auditiv, preșcolarii aud cuvinte, noțiuni și sarcini în timp ce lucrează activ. Noțiuni precum rând, coloană, cifră, loc, deasupra, lângă și combinație pot fi astfel învățate și repetate într-un context semnificativ.

Controlul simplu prin tragere și plasare face exercițiul accesibil copiilor mici. În timp ce trag imaginile, preșcolarii își exersează simultan motricitatea fină, coordonarea ochi-mână și abilitățile digitale. Aplicația gratuită poate fi utilizată pe tablete, computere, table interactive și în alte medii digitale de învățare.

Acest exercițiu cu matrice 4x4 este ideal pentru educatori, profesori de sprijin, părinți și îndrumători care doresc să lucreze prin joacă cu tabele cu dublă intrare, cifrele de la 1 la 4, gândirea logică, clasificarea, discriminarea vizuală, concentrarea, simțul numerelor, abilitățile de ascultare și competențele digitale.

Lăsați copiii să descopere în fabrica de dulciuri cât de distractiv este să combine cifre și să tragă imaginile în locul corect într-un tabel cu dublă intrare. Astfel, își dezvoltă în continuare, prin joacă, înțelegerea matematică, limbajul și abilitățile de gândire.

În jurnalul online, părinții și profesorii pot verifica ulterior cu ușurință ce aplicații au fost utilizate și ce rezultate au fost obținute.

Obiective de învățare

Gândire logică și matematică
- Compararea obiectelor și imaginilor pe baza caracteristicilor observabile.
- Recunoașterea și diferențierea caracteristicilor precum culoarea, forma, mărimea, modelul, obiectul, personajul, emoția, orientarea și direcția de mișcare.
- Clasificarea și ordonarea imaginilor pe baza uneia sau mai multor caracteristici.
- Recunoașterea și utilizarea asemănărilor și diferențelor dintre imagini pentru a face o alegere.
- Luarea în considerare simultană a două criterii: un criteriu al rândului și un criteriu al coloanei.
- Stabilirea imaginii care corespunde combinației dintre două caracteristici date.
- Stabilirea legăturilor logice între criteriile rândurilor, criteriile coloanelor și celulele corespunzătoare ale unui tabel.
- Analizarea și completarea sistematică a unui tabel cu dublă intrare.
- Rezolvarea unei probleme matematice simple prin compararea, combinarea și aplicarea informațiilor.
- Verificarea unei soluții alese pe baza caracteristicilor date.
- Gestionarea unei complexități crescânde în tabele de 2 × 2, 3 × 3 și 4 × 4.
Clasificare și ordonare
- Gruparea imaginilor pe baza unei caracteristici comune.
- Luarea în considerare a mai multor caracteristici la ordonarea imaginilor.
- Selectarea unei imagini care aparține simultan unui anumit rând și unei anumite coloane.
- Recunoașterea faptului că o imagine poate avea simultan mai multe caracteristici.
- Diferențierea caracteristicilor relevante de cele care nu sunt importante pentru sarcină.
- Adaptarea unei clasificări atunci când este utilizat un alt criteriu.
Orientare și structurare spațială
- Orientarea într-o grilă cu rânduri, coloane și celule separate.
- Înțelegerea relației dintre un rând, o coloană și punctul lor de intersecție.
- Plasarea unei imagini în locul corect într-o structură bidimensională.
- Compararea și diferențierea intenționată a pozițiilor dintr-o grilă.
- Utilizarea și înțelegerea funcțională a noțiunilor precum sus, jos, stânga, dreapta, rând, coloană și celulă.
- Parcurgerea clară și sistematică a unei structuri vizuale.
Înțelegerea numerelor
- Recunoașterea și diferențierea cantităților concrete.
- Asocierea cantităților cu reprezentările numerice sau cifrele corespunzătoare atunci când acestea sunt utilizate drept criteriu.
- Stabilirea legăturilor între diferite reprezentări ale aceleiași cantități.
- Compararea și clasificarea reprezentărilor numerice, cifrelor și cantităților concrete.
- Utilizarea caracteristicilor numerice drept criteriu într-un tabel cu dublă intrare.
Percepție vizuală și recunoașterea modelelor
- Observarea atentă a caracteristicilor imaginilor și diferențierea detaliilor.
- Recunoașterea și compararea vizuală a formelor, culorilor, mărimilor, modelelor și orientărilor.
- Recunoașterea regularității și a caracteristicilor recurente în rânduri și coloane.
- Analizarea informațiilor vizuale pentru a determina ce imagine se potrivește într-un anumit loc.
- Concentrarea atenției asupra mai multor caracteristici vizuale simultan.
Dezvoltarea limbajului
- Extinderea vocabularului referitor la caracteristici precum culoarea, forma, mărimea, modelul, direcția, cantitatea și poziția.
- Înțelegerea noțiunilor utilizate pentru a descrie asemănările și diferențele.
- Înțelegerea instrucțiunilor orale simple privind clasificarea, compararea și plasarea.
- Denumirea și descrierea caracteristicilor obiectelor și imaginilor.
- Explicarea motivului pentru care o imagine corespunde unei anumite combinații de caracteristici.
- Utilizarea funcțională a noțiunilor matematice precum rând, coloană, celulă, egal, diferit, mai mare, mai mic, sus, jos, stânga și dreapta.
Rezolvarea problemelor și gândirea independentă
- Abordarea unei sarcini pas cu pas și utilizarea unei strategii adecvate de rezolvare.
- Analizarea mai întâi a caracteristicilor înainte de plasarea unei imagini.
- Verificarea unei alegeri pe baza ambelor criterii.
- Recunoașterea unei greșeli și adaptarea soluției atunci când o imagine nu îndeplinește ambele condiții.
- Analizarea și rezolvarea din ce în ce mai independentă a unui tabel cu dublă intrare.
- Menținerea atenției și concentrării în timpul unei sarcini cu mai multe etape.
Competențe digitale
- Utilizarea intenționată a unei aplicații digitale.
- Efectuarea mișcărilor de tip drag-and-drop pentru a plasa imaginile în celula corectă a unei grile.
- Utilizarea feedbackului digital pentru verificarea unei soluții și ajustarea acesteia dacă este necesar.
- Lucrul independent sau asistat cu un exercițiu matematic interactiv.
Dezvoltarea motrică
- Exersarea motricității fine prin glisarea și plasarea intenționată a imaginilor.
- Dezvoltarea coordonării ochi-mână la utilizarea mouse-ului, ecranului tactil sau tablei digitale.
- Plasarea precisă a unei imagini într-o celulă delimitată a unei grile.
- Acționarea intenționată și controlată într-un mediu digital.

Cod QR

Folosind codul QR descărcabil de mai jos, poți accesa direct această aplicație.