Siffra x siffra (4x4): Godisfabriken

Siffra x siffra (4x4): Godisfabriken - sortera godis i en tabell med dubbel ingång.

Välkommen till godisfabriken! I den här interaktiva matrisövningen för förskolebarn arbetar barnen med siffrorna 1 till 4. Uppgiften är tydlig och utmanande: dra bilderna till rätt plats i en 4x4-tabell med dubbel ingång. För att hitta rätt ruta måste barnen varje gång ta hänsyn till både siffran för raden och siffran för kolumnen.

Den här pedagogiska övningen hjälper förskolebarn att steg för steg förstå hur en matris eller tabell med dubbel ingång fungerar. De lär sig att jämföra och kombinera två egenskaper samtidigt. I den här aktiviteten är båda egenskaperna siffror: raderna innehåller siffrorna 1, 2, 3 och 4 och kolumnerna består också av siffrorna 1, 2, 3 och 4. Genom att titta noggrant i båda riktningarna upptäcker barnen vilken ruta varje bild hör hemma i.

Barnen tränar sitt logiska tänkande, sin visuella perception, sin koncentration och sin problemlösningsförmåga. De måste kombinera information från raden och kolumnen och lär sig att systematiskt söka efter rätt kombination. På så sätt utvecklar de viktiga färdigheter som senare också är användbara vid sortering, klassificering, läsning av tabeller och matematiskt tänkande.

Dessutom stöder den här kostnadsfria appen utvecklingen av taluppfattning. Barnen känner igen och skiljer mellan siffrorna 1, 2, 3 och 4 och lär sig att använda dem på ett målinriktat sätt inom en tydlig struktur. Genom att arbeta med samma siffror både vågrätt och lodrätt stärks sifferigenkänningen och förståelsen för kombinationer på ett lekfullt sätt.

Språkutvecklingen har också en viktig plats i aktiviteten. Tack vare de många talade instruktionerna och det auditiva stödet hör barnen ord, begrepp och uppgifter medan de arbetar aktivt. Begrepp som rad, kolumn, siffra, plats, ovanför, bredvid och kombination kan på så sätt läras in och upprepas i ett meningsfullt sammanhang.

Den enkla dra-och-släpp-funktionen gör övningen tillgänglig för små barn. När de drar tränar barnen samtidigt sin finmotorik, öga-hand-koordination och sina digitala färdigheter. Den kostnadsfria appen kan användas på surfplattor, datorer, interaktiva tavlor och i andra digitala lärmiljöer.

Den här 4x4-matrisövningen är idealisk för förskollärare, stödlärare, föräldrar och andra vuxna som på ett lekfullt sätt vill arbeta med tabeller med dubbel ingång, siffrorna 1 till 4, logiskt tänkande, klassificering, visuell diskriminering, koncentration, taluppfattning, lyssningsförmåga och digital kompetens.

Låt barnen upptäcka i godisfabriken hur roligt det är att kombinera siffror och dra bilder till rätt plats i en tabell med dubbel ingång. På så sätt fortsätter de genom lek att utveckla sin matematiska förståelse, sitt språk och sina tankefärdigheter.

I onlineloggboken kan föräldrar och lärare i efterhand enkelt se vilka appar som användes och vilka resultat som uppnåddes.

Lärandemål

• Logiskt och matematiskt tänkande
  • Jämföra föremål och bilder utifrån observerbara egenskaper.
  • Känna igen och skilja mellan egenskaper såsom färg, form, storlek, mönster, objekt, karaktär, känsla, orientering och rörelseriktning.
  • Klassificera och ordna bilder utifrån en eller flera egenskaper.
  • Känna igen likheter och skillnader mellan bilder och använda dem för att göra ett val.
  • Ta hänsyn till två kriterier samtidigt: ett kriterium för raden och ett kriterium för kolumnen.
  • Avgöra vilken bild som uppfyller kombinationen av två givna egenskaper.
  • Skapa logiska samband mellan radkriterier, kolumnkriterier och de tillhörande rutorna i en tabell.
  • Systematiskt undersöka och komplettera en tabell med dubbel ingång.
  • Lösa ett enkelt matematiskt problem genom att jämföra, kombinera och tillämpa information.
  • Kontrollera en vald lösning utifrån de givna egenskaperna.
  • Hantera ökande komplexitet i tabeller på 2 × 2, 3 × 3 och 4 × 4.
• Klassificera och ordna
  • Gruppera bilder utifrån en gemensam egenskap.
  • Ta hänsyn till mer än en egenskap när bilder ordnas.
  • Välja en bild som samtidigt hör till en viss rad och en viss kolumn.
  • Förstå att en bild kan ha flera egenskaper samtidigt.
  • Skilja relevanta egenskaper från egenskaper som inte är viktiga för uppgiften.
  • Anpassa en klassificering när ett annat kriterium används.
• Rumslig orientering och strukturering
  • Orientera sig i ett rutnät med rader, kolumner och enskilda rutor.
  • Förstå sambandet mellan en rad, en kolumn och deras skärningspunkt.
  • Placera en bild på rätt plats i en tvådimensionell struktur.
  • Målinriktat jämföra och skilja mellan positioner i ett rutnät.
  • Använda och förstå begrepp som ovanför, under, vänster, höger, rad, kolumn och ruta på ett funktionellt sätt.
  • Systematiskt och överskådligt gå igenom en visuell struktur.
• Taluppfattning
  • Känna igen och skilja mellan konkreta mängder.
  • Koppla mängder till passande talbilder eller siffror när dessa används som kriterium.
  • Relatera olika representationer av samma mängd till varandra.
  • Jämföra och klassificera talbilder, siffror och konkreta mängder.
  • Använda numeriska egenskaper som kriterium i en tabell med dubbel ingång.
• Visuell perception och mönsterigenkänning
  • Uppmärksamt granska egenskaper hos bilder och skilja detaljer från varandra.
  • Visuellt känna igen och jämföra former, färger, storlekar, mönster och orienteringar.
  • Känna igen regelbundenhet och återkommande egenskaper i rader och kolumner.
  • Analysera visuell information för att avgöra vilken bild som hör hemma på en viss plats.
  • Rikta uppmärksamheten mot flera visuella egenskaper samtidigt.
• Språkutveckling
  • Utöka ordförrådet kring egenskaper såsom färg, form, storlek, mönster, riktning, mängd och position.
  • Förstå begrepp som används för att beskriva likheter och skillnader.
  • Förstå enkla muntliga instruktioner om att klassificera, jämföra och placera.
  • Benämna och beskriva egenskaper hos föremål och bilder.
  • Förklara varför en bild hör till en viss kombination av egenskaper.
  • Använda matematiska begrepp såsom rad, kolumn, ruta, lika, olika, större, mindre, ovanför, under, vänster och höger på ett funktionellt sätt.
• Problemlösning och självständigt tänkande
  • Ta sig an en uppgift steg för steg och använda en lämplig lösningsstrategi.
  • Först undersöka egenskaperna innan en bild placeras.
  • Kontrollera ett gjort val utifrån båda kriterierna.
  • Upptäcka ett fel och anpassa en lösning när en bild inte uppfyller båda villkoren.
  • Alltmer självständigt analysera och lösa en tabell med dubbel ingång.
  • Behålla uppmärksamhet och koncentration under en uppgift i flera steg.
• Digital kompetens
  • Använda en digital applikation på ett målinriktat sätt.
  • Utföra dra-och-släpp-rörelser för att placera bilder i rätt ruta i ett rutnät.
  • Använda digital återkoppling för att kontrollera en lösning och vid behov justera den.
  • Arbeta självständigt eller med handledning med en interaktiv matematisk övning.
• Motorisk utveckling
  • Träna finmotoriken genom att målmedvetet dra och släppa bilder.
  • Stärka öga-hand-koordinationen vid användning av mus, pekskärm eller digital tavla.
  • Placera en bild noggrant inom en avgränsad ruta i ett rutnät.
  • Agera målinriktat och kontrollerat i en digital miljö.

QR-kod

Via den nedladdningsbara QR-koden nedan kan du gå direkt till den här appen.